大学学习规划修改版.doc

大学学习规划
前言:
进入大学,并不意味可以停下脚步轻松一下。与过去相比,现在大学的学习面临更大的压力与挑战。当然,对每个进入大学殿堂的学生来说,大学校园也意味着无限可能。
每个人的大学是相同的,但也是不同的。有的人四年大学很充实,在面临就业时能够从容不迫,尽管现在就业压力很大,但对有准备的人来说,压力与垗战意味着更多的机遇;而有的人,尽管大学过得很轻松,就业却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业的冷热,学校的名气,更多的取决于对待“大学”这门课所采取的不同态度。大学,是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课,顺利迈出校门,关键还在于如何规划。
规划起因:
为了完成好我的大学生活,也为了以后能够国家社会做出自己的努力和自己的发展。
背景分析:
我国目前政治稳定,经济发展迅速,但大学生就业形势不容乐观。作为当代大学生,没有很好的家庭背景,又没有真才实学,是很难在这个社会中“混”下去的。而在大学生活中,又有许多大学生本身不爱学习,导致大学生能力偏低。为此,一个好的学习规划尤为重要。
大学学习目标:
一年级
目标:初步了解职业,提高人际沟通能力。主要内容有:

●和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;
●参加学校活动,增加交流技巧;
●学习计算机知识,辅助自己的学习。
二年级
目标:提高基本素质。主要的内容有:
●通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;
●主要尝试兼职、社会实践活动,并具有坚持性;
●提高自己的责任感、主动性和受挫能力;
●英语口语能力增强,计算机应用能力增强。
三年级
目标:提高求职技能,搜集公司信息。主要的内容有:
●撰写专业学术文章,提出自己的见解;
●参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会;
●学习写简历、求职信;
●了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试。
四年级
目标:工作申请,成功就业。主要的内容有:
●对前三年的准备做一个总结。
大学学习计划:
我的大一:
大一关键词:
对跨入大学校门的新生,大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完
全在老师和家长指导与监督下,而大学老师除了在课堂上见到外,你不去找老师,老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来,也不一定认识你。这种“师傅带进门,修行在个人”的开放式教学与学习方式,对刚从高考中闯过来的学生来说,许多人不能很好的适应。有些人会因此而放任自流,专业学习成了“辅修”,吃喝玩乐倒成了主业;而有些人习惯于老师说什么是什么,教什么学什么,学得很辛苦,但成绩却平平
大学与中学的学习方式完全不同,中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输,而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的,专业课老师只给学生讲解基本原则与规律,是导师式的,更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力,而不仅仅是帮助学生学会一种解决手段。
对于大学学习,课堂只能解决专业学习很小的一部分问题,更多的需要在图书馆、在社会上去学。像新闻这类社会实践性较强的专业尤其如此。我们提倡学生学习独立思考与解决问题,而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是,不同