音乐学专业攻读硕士学位研究生培养方案.doc

音乐学专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
1、政治立场坚定,拥护党的基本路线,努力学理论和“三个代表”重要思想,努力实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观;“敬业、博学、求实、创新”,遵纪守法,学风严谨,品行端正,有较强的事业心、责任心和献身精神,积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。
2、较好地掌握音乐学的基本理论、系统的专业知识和研究方法,了解当今音乐学发展的现状和动态;具有较强的从事教学、科研和其他实际工作的能力。
3、掌握一门外国语,能较为熟练地运用一门外国语查阅本专业相关资料、撰写论文摘要;具有较强的语言表达和沟通能力,能够独立地进行学术交流;能较熟练地使用计算机和网络,具有较强的信息检索能力;具有较强的艺术创作能力。
4、具有较高的科学素养、高尚的学术道德和健康的身心。
二、研究方向
音乐学下设三个方向:
1、声乐表演与理论研究;
2、中外音乐史;
3、视唱练耳与理论研究。
三、学习年限
硕士研究生学习实行弹性学制,一般为3年。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者,可申请提前毕业;完不成学业者,可以申请延期毕业,但在校学习年限最长不得超过4年(含休学)。延期学习期间,培养经费自筹。
四、课程设置及学分分配:
硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程,实行学分制,课程学习时间不少于1年,总学分不少于38分(含学术活动和实践活动各2学分)。具体课程结构及学分配置如下:
1、学位课程(不少于20学分)
①公共课程:4门,共8学分;
②学位基础课程:1门,共3学分;
③学位专业课程:3门,每门3学分,共9学分。
2、非学位课程(不少于14学分)
①专业选修课程:8门,每门2学分,至少修满10学分;
②跨专业选修课程:3门,每门2学分,至少修满2学分;
③公共选修课程:5门,每门2学分,至少修满2学分。
3、学术活动(2学分)
①至少听10次学术报告,1学分;
②公开做至少2次学术报告,1学分。
4、实践活动(2学分)
①教学实践:不少于20学时,1学分;
②社会实践:答辩前至少完成1篇社会实践(野外考察)报告,1学分。
5、补修课程(不计学分)
本专业大学主干课程2门,每门课程不少于54学时,不计学分。
(详见教学计划表)
五、培养环节
1、制定研究生个人培养计划
研究生指导教师和导师组根据培养方案的要求,按照因材施教的原则,在新生入学后三个月内,指导研究生制订出个人培养计划。
2、中期筛选
在研究生课程学习基本结束以后,以研究生的个人培养计划为依据,对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行一次综合考核。考查研究生入学以来的学习、科研情况,及时发现研究生在培养过程中存在的问题,认真探讨解决的途径,明确今后努力的方向促使研究生由课程学习阶段转入论文写作阶段。中期筛选在第四学期初进行,4月中旬前完成。
3、学术活动
(1)研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立(或第一作者)发表至少1篇与研究方向一致的学术论文(不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等)或出版专著1部(位列前两位)或具有已通过鉴定的省级以上(含省级)应用成果(位列前三位),且第一署名单位为聊城大学,不符合规定者将不能参加论文答辩。
(2)研究生在校期间应参与高水平的科研项目,参加本学科专业的国内外学术会议。在学期间,每名硕士研究生听取学术报告或参加学术会议不少于10次,公开做学术报告不少于2次,且有据可查,否则不予认定相应的学分。
4、实践活动
全日制研究生应参加教学第一线工作,教学实践工作量应不少于20学时,时间一般安排在第二学年。教学实践的形式可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式。其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于10学时。
全日制研究生要积极参加社会实践活动,在毕业论文答辩以前,要至少完成1篇高质量的社会实践调查(野外考察)报告,否则将不能参加论文答辩。
音乐学方向技能专业的研究生毕业要有一场音乐会。研究生在学习期间至少观摩3次相关的音乐会,否则将不准参加论文答辩。
5、学位论文开题
研究生通过中期筛选后,在导师的指导下,通过文献检索和野外考察,确定论文题目和研究内容;经导师同意,向专家小组做开题报告,最迟在第三学期末确定学位论文选题并通过开题报告论证,制定学位论文工作计划,经专家小组认可后立即开展论文撰写工作。毕业(学位)论文从通过开题到论文答辩应有一年以上的时间,否则将不准参加论文答辩。
6、学位论文中期检查
学位论文中期检查主要是根据研究生的论文开题报告,检