《鸡蛋浮起来了》作文优质课大赛ppt.ppt

开头方法:

开门见山:今天作文课上,我们做了一个实验叫“会游泳的鸡蛋”。
巧设疑问:浮力,同学们听说过吗?今天作文课上的实验,将会让我们认识这种特殊的力。
2016年1月30日
结尾方法:
引发拓展:听了老师的解释,我心想:浮力到底是怎么样产生的呢?它又有多大呢?看来还有很多的问题等着我去继续探讨。
表达愿望,深化主题:老师告诉我们,科学的奥秘是无穷的。我长大后一定要去揭开这一个个神奇之谜。
2016年1月31日
____不解面红____ 迫不____
____若狂开怀____ 欢呼____
____大笑迫不____ 兴高____
__顾__盼小心____ 目不____
争__恐__ 恍然____ 忐忑____
自__自__ 各抒____ 鸦雀____
__舞__蹈七__八__
忐忑不安七上八下面红耳赤
欣喜若狂垂头丧气开怀大笑
哄堂大笑迫不及待鸦雀无声
左顾右盼小心翼翼目不转睛
争先恐后恍然大悟疑惑不解
自言自语各抒己见手舞足蹈
看:过程动作神情
听:声音语言
想:问题道理
课堂要求
看一看,说一说
1、你准备了哪些物品,谁能准确的使用量词说一说?
两个透明的杯子、一个生鸡蛋、150克精盐、一根筷子、一把小勺。
2、看到这些物品,你知道老师要做什么吗?
同学们: 议论纷纷、七嘴八舌
观察
1、听到老师的宣布,同学们有什么表现?可以用那个词语来说?
描写同学们的词语:目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼
实验前:
浮力,同学们听说过吗?今天作文课上的实验将会让我认识这种特殊的力。
当听说老师要带我们做一个关于浮力的实验时,同学们都高兴得欢呼雀跃起来。课前我们先准备了一只生鸡蛋、一袋盐、一杯清水、一根筷子等实验材料,我非常期盼实验的开始。
实验中
1、第一步鸡蛋放在清水中
食指捏住瓶子猛子拿
(1)老师是怎样放鸡蛋的?结果怎样?
小心翼翼、轻轻地
(2)自己用完整的一段话说一说这个过程。
鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。
鸡蛋沉到了杯底,一动也不动。
鸡蛋像个害羞的小姑娘,躲在那里一动也不动。
鸡蛋来了个前空翻,又像弹跳板一样跳上跳下,在表演着自由体操,然后静静躺在水中,一动不动。