国培计划中小学教师远程培训项目.doc

国培计划—中小学教师远程培训
2010年普通高中课改实验省教师远程培训
管理人员工作手册
国培计划—中小学教师远程培训项目
执行办公室
目录
一、项目背景 2
二、项目目标 3
三、项目组织结构图 4
四、项目实施流程图 5
五、管理职责 5
(一)教育部师范教育司、基础教育二司 5
(二)“国培计划”—中小学教师远程培训项目执行办公室(设在中央电化教育馆) 6
(三)省级教育行政部门 6
(四)地(市、县)教育行政部门 7
(四)班主任工作职责 7
六、工作安排 8
七、联系方式 10
项目办联系方式 10
各平台工作组织与联络 10
一、项目背景
该项目主要利用计算机网络等技术手段,开展中小学教师远程培训,以充分发挥“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)的示范引领、雪中送炭和促进改革作用,推动各地教师培训的发展。
根据“国培计划”工作部署,教育部师范司在中央电化教育馆设立了“国培计划—中小学教师远程培训项目执行办公室”(教师司[2009]33号),负责协调中西部农村义务教育学校教师远程培训和普通高中课改实验省教师远程培训项目实施工作。
根据2010年“国培计划”安排,将在今年暑期组织实施“2010年普通高中课改实验省教师远程培训项目”。对新进入高中课改实验的重庆、四川、贵州、西藏、甘肃等五省(区、市)的高中语文、数学、英语、物理、地理、历史、音乐、美术、体育、化学、生物、思想政治、信息技术等13个学科的骨干教师进行培训。该项目选择高水平学科专家、一线优秀教师组成专家团队,精心开发优质培训课程。并通过招投标遴选全国中小学教师继续教育网、北京今日园丁科技文化有限公司(新思考网)、北京百年树人远程教育有限公司(百年树人网)承担培训教学的远程技术支持任务。其中,全国中小学教师继续教育网()负责语文、数学、英语、历史、地理、音乐、美术、体育学科;新思考网(理、化学、生物学科;百年树人网()负责
思想政治、信息技术学科。
二、项目目标
紧密配合深入推进基础教育课程改革的要求,对2010年进入高中课改实验省份的普通高中起始年级学科教师开展全员远程培训,帮助教师准确理解和把握高中新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求,了解高中新课程实施的情况,学习借鉴成功经验,促进教学观念和教学行为的转变,提高教师实施新课程的能力和水平,为深入推进实施高中新课程改革提供师资保障。
三、项目组织结构图
四、项目实施流程图
五、管理职责
(一)教育部师范教育司、基础教育二司
负责“国培计划——2010年普通高中课改实验省教师远程培训项目”项目的组织实施、对项目工作进行统筹指导及监督评估。
(二)“国培计划”—中小学教师远程培训项目执行办公室(设在中央电化教育馆)
负责项目组织实施的具体组织协调工作。包括组织制定培训项目实施方案;协调国家学科专家团队课程资源开发、辅导答疑工作以及各网络平台技术支持服务工作;负责与各地教育行政部门的沟通与协调工作;组织专家开展项目实施的监督和评估工作;协助相关会议的会务工作;定期编制报送项目实施情况工作简报,汇总、提交项目总结报告等。
(三)省级教育行政部门
,制定相关政策和工作规范。由省级师资培训主管部门牵头,协调基教、电教、教研等相关部门分工合作,保证项目的顺利实施。
《“国培计划—2010年普通高中课改实验省教师远程培训项目”实施方案》的要求和本省实际,研究制定培训工作具体实施方案和工作计划。
。按要求做好培训安排,保证辅导教师、班主任和技术人员如期参加培训。
(市、县)做好培训动员、组织学员报名注册、负责将培训光盘发放至各培训点(项目校)。
,完成本省参训学员的学习评价。
、总结和评优工作,按期报送项目工作总结,组织印制本省学员培训结业证书(证书样式在项目办网站下载)。
。
(四)地(市、县)教育行政部门
。
、教师分布的具体情况,遴选确定培训教学点、做好学员报名注册和班级组建工作;精心遴选班主任、辅导教师、技术人员,负责班主任和辅导教师的组织与管理。
、辅导教师和班主任信息表、班级统计信息表、项目学校信息表等;
,配备相应的网络技术条件和多媒体设备;配备技术人员,保证学员收看视频,并提供相应的培训后勤支持服务;
。了解关注本辖区学员学习情况、班主任和辅导教师工作情况,反映培训动态