23核舟记(导学案).doc

核舟记
主备人:梅四喜备课组长审核领导
学习目标:
、句式、说明顺序。
。
、成就的卓越。
重点难点:了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。
教学方法:自主、合作、探究
第一课时
前置学习:
一、了解作者、作品
《核舟记》选自清代张潮编的《》。魏学洢:字, 嘉善人。其父魏大中,因弹劾魏忠贤被诬陷下狱,冤死狱中。他痛父奇冤,晨夕号泣,不久悲愤而死。他好学能文,是明代著名的散文家,著有《》。
二、初读文章
。
洢( ) 皿( ) 贻( ) 罔( ) 黍( ) 八分有奇( )
神情与苏、黄不属( ) 壬戌( )( )
。
多rán ( ) ruò篷( ) 衣zhě( ) 横卧一 jí( ) zhuàn 章( ) qū右臂( ) 椎 jì( ) yú山( )
展示交流、教师点拨:
三、疏通文意
。
(1)为宫室、器皿、人物(2)罔不因势象形
(3)尝贻余核舟一(4)舟首尾长约八分有奇
(5)高可二黍许(6)清风徐来
(7)中峨冠而多髯者(8)两膝相比者
(9)佛印绝类弥(10)矫首昂视
(11)与苏、黄不属(12)诎右臂支船
(13)珠可历历数也(14)左手依一衡木
(15)其船背稍夷(16)王毅叔远甫
(17)钩画了了(18)为字共三十有四
(19)而计其长曾不盈寸(20)盖简桃核修狭者为之
。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)尝贻余核舟一,盖大黄泛赤壁云。
(3)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
 
(4)启窗而观,雕栏相望焉。
 
(5)中峨冠而多髯者为东坡。
 
(6)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
 
(7)佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。
 
(8)其人视端容寂,若听茶声然。
 
(9)盖简桃核修狭者为之。
 
(10)嘻,技亦灵怪矣哉。
当堂训练:
 1、、用“/”为下列句子划分停顿
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许(2)中轩敞者为舱
(3)中峨冠而多髯者为东坡(4)珠可历历数也(5)虞山王叔远甫刻
2、 找出句中的通假字并解释:  
长约八分有奇( )  左手倚一衡木( ) 
诎右臂支船  ( )  虞山王毅叔远甫刻( )
3、古今异义词:
可  古义:             许     古义:
     今义:            今义:
尝  古义:            曾     古义:
     今义:            今义:  
比  古义:
     今义:  
第二课时
合作探究:
一、通读全文,划分层次,把握文章结构
1、本文说明的对象是什么?采用了怎样的结构?
二、研读课文,问题思考
研读第一自然段:
1、首段尾句交代了什么?内容有何作用?
研读第二自然段:
1、主要用了什么说明方法?有何妙处?
研读第三自然段:
1、作者介绍三人的位置关系是按什么顺序来写的?表明这一顺序的词语哪些?
2、对佛印的介绍与苏黄有何不同?用了什么手法