小班绘本 一步一步走啊走.doc

小班绘本阅读:一步一步走啊走
苏州高新区阳山实验幼儿园韩映秋
活动目标:
1、在故事的情景中阅读绘本,理解故事内容,模仿小动物走路的样子。
2、让幼儿乐于在猜猜、说说、演演的形式中参与绘本阅读活动,体验参与活动的乐趣。
活动准备:绘本PPT《一步一步走啊走》
活动过程:
   一、导入:
   孩子们,今天我们要去公园里玩,看看公园里有些什么?
   二、播放PPT,猜测故事情节,模仿动物动作
   1. 观察画面,进入故事情节
公园里好玩吗?有人想跟你们一起玩,猜猜看,是谁?
师:这是一个小男孩,这个小男孩一步一步走啊走,一步一步走啊走……路上会遇到谁呢?
   2. 猜一猜
(1)为什么是小乌龟啊?
(2)他们是怎么出去玩的?爬的啊,怎么爬?来我们一起爬,爬呀爬,爬到哪里?
(3)小结:原来小朋友是走的,碰到了小乌龟后就跟小乌龟一起爬呀爬。 

(1)鸭子叫,小鸭子是怎么叫的?
(2)小鸭子的嘴巴是什么样的?
(3)刚才小朋友看到小乌龟的时候就跟小乌龟一起……爬呀爬,那这次看到小鸭子了,他们该怎么走了啊?
(4)小结:这次小朋友看到了小鸭子,所以他们就学着小鸭子一摇一摆地走路了。
4、看一看
(1)现在看看这个小朋友怎么走路?
(2)小朋友看到谁了,怎么变成这样走路了?
跟进:还有谁也会像小兔一样跳跳跳的?
(3)现在有几个小动物了?哪个跳的最高?
(4)小结:原来小兔子本领最大,跳的最高。
5、学一学
(1)下面这个小朋友不知道你们认识吗?
(2)有谁知道鸵鸟是怎么走路的?
(3)你会学学大步跨的样子吗?
(4)小结:原来鸵鸟的腿很长,跨的步子很大,是大步跨的。
6、演一演
(1)这次看到谁了,猜猜看?
跟进:看看小动物和小朋友的样子,你猜看到谁了?
他们的样子很……
(2)到底看到什么东西? (声音)
(3)老虎来了我们该怎么办?躲到哪里去?
   三、结束
1、老虎走了,来我们出来玩吧。
2、小乌龟一步一步爬啊爬,后面是小鸭子一步一步摇啊摇。小兔子是一步一步跳啊跳,鸵鸟式一步一步跨啊跨。
3、结尾:走,我们找个没有老虎的地方玩!