抓常规,树正气.doc

抓常规,树正气
——2011—2012学年王牌小学德育(少先队)工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,在上级关心下一代工作委员会的指引下,以素质教育为统领,创新德育工作模式,落实“五有”“五无”德育工作目标;以“五心四好”为德育工作载体,构建王牌小学独有的学生行为文化;创新德育工作途径,强化德育常规主题月工作机制。以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风,创新观念,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,继续把我校的德育、少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路
  1. 确立一种理念:以人为本。
  2. 紧扣两条主线:养成教育和班级管理。
  3. 转变三个观念:变灌输为渗透;变单方教育为全员德育;变他律为自律。
  4. 强化四个阵地:强化养成教育的规范;强化班级管理的评比;强化德育队伍的建设;强化德育活动的开展。
三、工作措施
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养成教育重点抓好:举止文明的习惯、尊重他人的习惯、诚实守信的习惯、认真听课的习惯、规范书写的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、惜时守时的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯、爱护校园的习惯、阅读课外书的习惯、晨间早读的习惯等。
①抓好行为规范教育。开学初,各班要组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《王牌小学一日常规》、《王牌小学“五有”“五无”管理细则》,通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥公区公物承包班级和队干部的作用,让学生自主组织活动、管理评价,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。
②加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强值周到岗到位和对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、排队文明、两操质量、公物爱护、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作,加大对学校规章制度的执行力度,以保证学校良好的秩序和风气。
③实行公区公物班级承包责任制。将校园内的过道、楼道及其附属公物,以及卫生间、洗手池、直饮水等的附属公物进行划分,各班进行责任承包。承包班级负责责任区及其附属公物的日常维护和文明监管,强化文明使用和爱护校园。
④开好每周一次的主题班队会。利用主题班队会对学生表现出的突出问题进行探讨、交流,达成良好的共识,形成班级的良好的舆论氛围。
⑤制定切实可行、可操作的《班级公约》。强化学生行为规范的教育、引导和约束自身言行,努力营造班级温馨小家,构建王牌小学自己的学生行为文化。
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班级和班主任是学校组织的基本单位。班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校教育的成败。而班主任的管理起着至关重要的作用。班主任能否在把握时代的脉搏,结合本班的学情基础上,准确抓住本班管理工作的侧重点,采取适当的方法,开展有效地教育活动,决定着学生能否健康快乐地成长。
①抓好班级评比。本学期,我们将继续推行四级值周制度,在实行公区公物班级承