渔夫和金鱼的故事.ppt

西师版小学语文六年级下册
渔夫和金鱼的故事
营口职业技术学院
特师分院09初教2班
执教者:05号张毓航
同学们,
这是本文的作者你们知道他是谁吗?
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
(1799~~1837)是俄国著名的
文学家、伟大的诗人、小说家,
及现代俄国文学的创始人。19
世纪俄国浪漫主义文学主要代
表,同时也是现实主义文学的
奠基人,现代标准俄语的创始
人,被誉为“俄国文学之父”、
“俄国诗歌的太阳”(高尔基),
“青铜骑士”。
《渔夫和金鱼的故事》的故事是用叙事诗写成的童
话故事。
同学们,
让我们一起走
进,渔夫和金
鱼的故事。
渔夫和金鱼的故事
从前有个老头儿和他的老太婆
住在蔚蓝的大海边;
他们住在一个破旧的小木棚里,
整整地过了三十又三年。
老头儿出去撒网打鱼。
老太婆在家里纺纱绩线。
有一次老头儿向大海撒下网,
拖上来的是一网水藻(zǎo)。
他再撒了一次网,
拖上来的是一网海草。
他又撒了第三次网,
这次网到了一条鱼,
一条不平常的鱼-金鱼。
这段交代了什么?
交代了故事发生的时间、地点、主人公及他们的生活情况。
这句话说明了什么?
这些事实表明老头儿家里很穷,老太婆当时还是爱劳动的。
破折号在这里起解释说明的作用。
渔夫和金鱼的故事
金鱼苦苦地哀求!
她用人的声音讲着话:
“老爹爹,您把我放回大海吧!
我要给您贵重的报酬:
为了赎(shú)回我自己,
您要什么都可以。”
老头儿大吃一惊,心里还有些害怕:
他打鱼打了三十三年,
从来没有听说鱼会讲话。
他放了那条金鱼,
还对她讲了几句亲切的话:
“上帝保佑你,金鱼!
我不要你的报酬,
到蔚蓝的大海里去吧,
在那儿自由自在地漫游。”
金鱼的话在这儿有什么作用?
表现了金鱼急于求生的心情,是下面故事发展的总领。
老头儿不要任何报酬,将金鱼放回了大海,说明了什么?
说明老头儿是个心地善良的人。
渔夫和金鱼的故事
老头儿回到老太婆那儿去,
向她讲起这件天大的怪事情。
老太婆听了指着老头儿就骂:
“你这个蠢货,真是个傻瓜!
你不敢拿这条鱼的报酬!
就是问她要一只木盆也好,
我们那只已经破得不像样。”
你从老太婆骂老头儿的话中能看出什么?
可以看出她粗鲁、蛮横、不讲道理。
老太婆提出第一个要求:希望得到一上新木盆。
渔夫和金鱼的故事
于是老头儿就走向蔚蓝的大海,
看见大海微微地起着波浪。
他就开始呼叫金鱼,
金鱼向他游过来,问道:
“你要什么呀,老爹爹?”
老头儿向她行了个礼,回答道:
“鱼娘娘,你就做做好事吧!
我的老太婆把我大骂,
不让我这个老头儿安静,
她想要一只新木盆,
我们那只已经破得不像样。”
金鱼回答道:
“用不着难过,去吧,
上帝保佑您。
你们马上就会有只新木盆。”
海水第一次的变化。
金鱼答应了老太婆的第一个要求。
渔夫和金鱼的故事
老头儿回到老太婆那儿去,
看见老太婆果然有了一只新木盆。
这次老太婆骂得更厉害:
“你这个蠢货,真是个傻爪!
只要了一只木盆,你真蠢!
木盆能有多大用处?
蠢货,滚回到金鱼那儿去;
向她行个礼,问她要座木房子。”
“更厉害”表明了什么?
表明老太婆的变本加厉。她已经不满足于得到一只新木盆。
从她的语言,你怎样看老太婆的愿望?
这时老太婆的愿望还不过分,要的都是生活中急需的东西。
老太婆提出第二个要求:要座木房子。