为进一步丰富校园文化生活.doc

为进一步丰富校园文化生活,开阔学生视野,扩大学生阅读面、知识面,大村小学开展了系列读书活动,设立了“班级图书角”。自活动开展以来,各班表现踊跃,积极参与建设,做到了班班都有图书角,人人都有图书看。图书角的书有的是同学的捐的,也有向学校图书室借的,每班有专人保管。同学们都认为从图书角里借书看,能享受到在家阅读或到阅览室阅读不同的快乐,不仅方便而且自由。图书角的建立,充分体现了学校“以人为本”的办学宗旨,不仅充实了大家的课外时间,而且增强了同学们的学习兴趣,受到学生的称赞。(郝明荣)
5月4日,大村小学举行了“热爱祖国唱响和谐”演讲比赛,20名优秀选手,精神饱满,声情并茂。绽放的微笑,动情的陈述,无不传达出对和谐的理解,对祖国的热爱。这次活动,不仅给同学们提供了一个展示自我演讲能力的舞台,更重要的是“热爱祖国,唱响和谐”的时代主旋律已深入到每一个同学的心中。(张博)
为了构建高效和谐课堂,提高课堂教学效率,大村小学开展全员讲公开课活动。参与教师规范地执行教学过程各个环节的具体要求,明确教材各单元教学目标的基本要求、知识的联系与衔接,并且根据学生的年龄特点和实际情况选择有效的教学方法,指导学生学习。按照各科课堂教学评价标准的要求,精心上好每节课。重视学生的主体体验,突出学法指导,使学生学会学习。大村小学全体教师齐心协力,积极进取,勇于创新,有效地提升了整体教学水平。(宋方宝)

大村小学举行了“书香校园”朗诵比赛。比赛中,学生朗诵的或轻或重、或舒或缓、或高或低、或高亢或低沉,那稚嫩的童音,充分表达了对国家、革命老前辈、老师、父母、大自然的无比热爱和赞美之情,那声情并茂的朗诵,那真情实感的表达,赢得了全场阵阵掌声。活动的开展,进一步推动了全校师生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造了知书达理、好学求进的校园书香气氛。
大村小学“春之声”读书作文比赛
2010年5月6日,大村小学“春之声”读书现场作文竞赛举行,全校三至六年级共40名学生参加了比赛。比赛采取现场命题、限时写作的方式,命题均围绕本年级本学期的读书书目进行,既可以考察学生对必读书目的阅读情况,又能较好地展现学生的写作水平。
短短45分钟,同学们奋笔疾书,挥洒自如,大多数孩子都写出了300字以上文质兼美的文章,有的甚至逾600字。同学们有的题眼取得巧,文笔流畅、措词优美;有的结合所读书的内容洋洋洒洒地畅谈自己读后的收获;有的联系生活实际入木三分地谈自己的感受;还有的语言风趣、诙谐幽默,自成风格。真乃读书破万卷,下笔如有神!
本次活动,较好地展现了学生的写作水平,也较有力地推动了全校读书节活动的开展,是本次“春之韵”读书节活动的又一靓丽风景线。(宋方宝张博)
书我中华文字感我文明古韵
值五一节来临之际,为宏扬中华民族传统文化,丰富学生的校园文化生活,培养学生良好的书写,让孩子们从小练就一手好字,临沂二十中小学部于4月28日,在全体学生中开展了“书我中华文字,感我文明古韵”铅笔字、钢笔字比赛活动。
本次活动由教导处组织,统一下发印制好的书写纸,给出一段文章内容让学生书写,并根据不同年级提出不同的要求。各班级选出十名学生集中参加校