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2、茉莉花
教学目标:
1、在阅读中认识生字6个。
2、区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思,并能根据具体的语言环境,正确使用。
3、正确、流利地朗读课文,背诵课文第4节。
4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受,并且能从中感悟到做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获的道理。
茉
茉莉花
自学要求:
1、轻声读课文,读准字音。
2、自学生字,理解“稀疏”、“洁白无瑕”的意思。
3、标上小节号,口头完成填空练习。
茉莉花的生长过程:
稀疏的叶子→( )( )→一大簇枝丫,鼓出花蕾→( )
形近字组词:
副( ) 假( ) 蕾( )
福( ) 瑕( ) 雷( )
茉莉花的生长过程:
稀疏的叶子→好多叶子,露出小苞→一大簇枝丫,鼓出花蕾→开出小花,送来清香
回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地盼望它能早日开放。
焦急:
焦虑、着急。形容对某件事非常的急切。
理解“盼望”和“希望”的区别:
盼望:以愉快或满足的心情期待。
希望:心里想着实现某种事情。
“渐渐地,我不再关心它了。”
为什么“我”不关心它了?从文中用“~~~~”划出。
这个时候“我”的心情又是怎么样的?
因为,所以,我不再关心它了。
可是,茉莉花始终是那副老样子,稀疏的叶子,连花的影子也见不着。
试着用失望的语气读一读。
初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
“惊喜”和“惊奇”有什么区别?
初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
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