团体心理辅导方案之感恩.doc

体验亲情  学会感恩——人际亲情团体心理辅导活动课教案(一)
一、活动目的:
1、让学生通过活动懂得为什么要学会感恩,怎样用实际行动来感恩。
2、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
3、培养学生感恩的价值观,把感恩的意识融入平常的生活中。
二、活动准备:
1、收集资料(父母关爱、老师关心、社会关怀我们的故事;古今中外人士感恩父母、老师和社会的故事;“感恩”的名言警句。)
2、进行“感恩”大调查(分三组从感恩父母、老师和社会三方面进行调查。)
3、制作课件
三、活动对象:六年级
四、活动场地:室内
五、活动时间:40分钟
六、活动程序:
(一)激趣
1、课前播放歌曲《感恩的心》
2、引出活动课主题
师:这节课,我们就以“学会感恩”为话题,一起来谈谈为什么要学会感恩,怎样用实际行动来感恩。
[用音乐渲染气氛,感受歌曲中的“我”懂事、坚强,感恩生活,勇敢地去面对生活的态度,引出活动课主题。]
(二)明理
1、以小组为单位,交流“感恩”调查表,讨论存在的问题。
2、各组派代表汇报“感恩”调查的结果,指出存在的问题。
3、征对存在的问题,结合收集到的资料或自己的亲身经历,畅谈为什么要学会感恩。
[通过调查,让学生发现班中存在的问题;通过畅谈,让学生体会父母、老师的艰辛,心灵上受到震撼,明白为什么要学会感恩。]
(三)导行
1、小组内交流“感恩”的故事
2、学生代表汇报“感恩”的故事
(1)汇报“感恩”父母的故事(如:小黄香孝顺父母;陈毅探母;鲁本攒钱为母亲买生日礼物;叙利奥为减轻父亲负担,忍受着委屈在深夜帮父亲抄写签条.....)
(2)汇报“感恩”老师的故事(如:居里夫人感恩老师;毛主席给老师敬酒、周恩来为老师赠款、朱德委员长给老师让座、鲁迅百忙中探望老师.....)
(3)汇报“感恩社会”的故事(如:雷锋、丛飞、徐本禹、徐虎、时传祥感恩社会的故事.....适时穿插本班“红棉学雷锋小组”同学“学雷锋电视报告录像片断”)
3、小记者采访
举例如下:
(1) 小记者:你好,请问你这次被评为“区文明小天使”,你最想感谢的是谁?
(2) 小记者:你好,你是我们大家公认的才女,不仅学习成绩好,而且画画、弹琴样样棒,请问你成功的秘诀是什么?
(3) 小记者:听了刚才的采访,谁能够来谈谈你的感想或收获?
小记者:学会感恩,天天开心;学会感恩,让爱延伸。让我们一起来学会感恩吧!我的采访到此结束,谢谢大家!
[通过交流、汇报“感恩”的故事,以及小记者的现场采访,让学生以名人为榜样,深入反思自己,寻找差距,明白怎样以实际行动来感恩,同时加深对“感恩”的理解。]
(四)积累
1、交流“感恩”的名言警句。
2、朗读“感恩”的名言警句。
屏幕出示:
投之以桃,报之以李。
一日为师,终生为父。
感恩是财富,抱怨是贫穷。
滴水之恩,当涌泉相报。
谁言寸草心,报得三春晖。
(五)小结
师:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言为我们导行。同学们,让我们一起来感恩我们的父母、老师和社会,感恩我们的母校、家乡、祖国和大自然,人人争做懂得感恩的“阳光”少年吧!
(六)作业
1、感恩小行动:从身边小事做起,为父母、老师和社会做力所能及的事。
2、把收集到的“感恩”资料加以整理