陶吴小学首届诗歌节活动方案.doc

陶吴小学首届诗歌节活动方案
一、指导思想
弘扬诗教传统,传承诗教文化,打造诗教特色,彰显诗教品牌。
二、活动目的
通过系列活动,大力倡导读诗、品诗、学诗、写诗的风气,熏陶孩子的审美情趣,培养孩子的想象能力,拓展孩子的创造思维,丰厚孩子的人文素养,达到以诗育人的目的。
三、活动主题
亲近童年诗歌绽放精彩童年
四、活动口号
诗化课堂,诗香校园,诗意人生。
让孩子诗意地栖居校园。
聪明的孩子爱诗,读诗的孩子聪明。
五、活动时间
2014年4月中旬至5月中旬
六、系列活动及具体要求
(一)陶吴小学首届诗歌节开幕式
开幕式由学校杨校长致词、后进行陶吴小学第七届省诗歌比赛获奖师生颁奖仪式。
时间:4月14日大课间地点:陶吴小学操场
责任人:杨会年、缪献文、周琴
(二)“诗情洋溢,古诗配画”作品评比
“诗中有画,画中有诗”,诗是无形画,画是有形诗,诗与画从来都是一体的。诗与画的结合总是相得益彰的,诗配画、画配诗都是诗歌与美术的结合。作品评比要求:(1)诗与画要求交融吻合,具有“诗中有画,画中有诗”的美感。(2)规定纸张为8K,版式合理、色彩明丽、意境悠远。(3)每班送评作品不
少于5幅。
截稿时间:5月5日对象:1—6年级学生
责任人:各班主任、李淑艳、周琴
(三)陶吴小学第一届童诗创作大赛
参赛要求:(1)以春景,春天的活动为主题,要求作品内容健康,能表达积极向上的人生态度。儿歌、儿童诗、童谣、律诗均可参赛。
(2)作品必须是原创,严禁抄袭。
(3)学生作品以班级为单位统一交给本年级的语文备课组长,标题下写清班级、姓名和指导教师。
(4)低年级每班至少8首,中高年级每班至少12首,要求誊写在学校统一下发的稿纸上。
截稿时间:4月30日对象:1—6年级学生
责任人:全校语文教师,各年级备课组长、周琴
(四)校园古诗背诵小达人评选
目的:让学生在诵读经典中陶冶性情、放飞童心,涵养心性,展示各班诗文诵读的成果。
要求:1、全校每个班级首先在本班进行初赛,选出2名选手参加学校的比赛,共计50名选手参赛。
2、比赛按年级进行,同年级比赛选手抽签确定比赛顺序。
3、比赛内容:
一年级:“接诗”游戏,由老师说出诗名,参赛学生一人背一句,背不出来者淘汰,接诗成功,且坚持到最后者获胜。(诗句绝大部分出自一年级经典诵读教材)
二年级:第一轮:春季组诗背诵,参赛学生一人背一首,不得重复,背不出来者淘汰。第二轮:古诗填空练习,坚持到最后者获胜。
三年级:第一轮:李白创作的古诗诵读比赛,一人背一首,不得重复,背不出来者淘汰。第二轮:古诗填空练习,坚持到最后者获胜。
四年级:第一轮:“读古诗,找成语”, 找出古诗中的成语。找不出来者淘汰。
第二轮:古诗名句接力,接不上来者淘汰。
五年级:第一轮:古诗中有“植物”,背诵一句含有植物名的古诗。
第二轮:古诗中有“动物”,背诵一句含有动物名的古诗。参赛学生一人背一句,不得重复,背不出来者淘汰。
第三轮:古诗名句接力,坚持到最后者获胜。
六年级:第一轮:古诗中有“颜色”,背诵一句含有颜色的古诗。参赛学生一人背一句,不得重复,背不出来者淘汰。
第二轮:“咏月”组