普通高校女生足球选修课教学内容改革刍议①.pdf.pdf

第卷第期西南师范大学学报(自然科学版) 年月
37 4 2012 4
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No. 4 JournalofSouthwestChinaNormalUniversity NaturalScienceEdition Apr. 2012
文章编号: ( )
1000 5471201204 0201 04
普通高校女生足球选修课教学内容改革刍议①
张莹1, 郭立亚2

重庆科技学院体育部重庆西南大学体育学院重庆
1. , 401331;2. , 400715
摘要:为更好地促进女大学生的身心健康发展增强体质建立自信心培养坚强的意志品质对现阶段各高校
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开设的女生点球选修课进行了分析认为高校开设女生点球选修课应结合女生的身心特点安排教学内容通过对
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女大学生生理心理特点进行分析提出在教学中应合理分配和安排理论课和实践课的学时与内容提倡快乐
、, , “
实践教学注重兴趣培养降低技术要求改革现有考核办法调动起女大学生参与足球运动的积极性
”, , , , .
关键词:女大学生足球选修课身心特点课程现状教学改革
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中图分类号:G807 文献标志码:A
近几年女子足球运动受到越来越多的关注我国许多普通高校开设女生足球选修课已多年但选修
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现状却不容乐观[1] 一方面大部分人认为足球运动是男生的运动不适合女生而选修的学生中有一部
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分是为了拿学分而被动选择女生参与积极性不高另一方面在教学内容安排上没有充分考虑女大学
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生的身心特点因材施教严重影响和制约了高校女子足球运动的发展因此教师应当结合实际情况在
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教学内容上下功夫提高课程质量促使更多的女大学生参与到足球运动中来
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1 女大学生身心特点

女大学生的生理特点

中均年龄大致在岁左右相当于心理学上青年中晚期的年龄阶段这个年龄阶
20 , ,
段的女性个体生理发育日渐成熟其内脏器官机能基本完善身体形态成型表现出脊柱弹性好较灵
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活柔韧性好骨盆大下肢较短重心较低等特点[2] 同时性器官性功能成熟第二性征明显大脑发育
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也基本成熟神经反应过程灵活性高细胞新陈代谢旺盛内分泌系统性腺系统活动明显增强[3] 总体来
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说女生比男生肌肉力量小骨骼内脏器官特别是心肺功能不如男生[2] 容易产生疲劳因此在教学过程
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中女生会对体能消耗大身体接触频繁趣味性低的项目产生抗拒或者排斥
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女大学生的心理特点

大学期间女大学生的心理发育处于逐步走向成熟但又未成熟的特殊时期[2] 心理活动非常活跃但状
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态不稳定喜欢幻想可塑性大喜欢新兴的事物容易产生崇拜心理及依赖性容易受到外界因素或生活
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学习情境的影响情感上处于从易感状态发展为有道德感和责任感的人的状态同时自我保护意识增强
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意志行动上因为现在大都是独生子女多出现怕脏怕累怕苦惰性较大娇里娇气对疲劳耐受能力差
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