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斜面的作用
育才小学黄建杰
实验器材:
木板
钩码
小车
测力计
实验一:斜面能否省力
读一读:
实验计划
实验一:斜面能否省力
我们的问题
我们的推测
改变的条件
不变的条件
实验的方法
斜面能否省力?
斜面能省力/斜面不能省力
一个直接竖直提升,一个沿斜面提升
物体的重量等其他条件
1、用弹簧测力计测出直接竖直提升物体的力;
2、搭一个斜面,用弹簧测力计测出沿斜面提升同样物体的力;
3、比较两个力的大小,得出实验结果。
提升不同的物体
我们的发现
小车
小车装
一个钩码
小车装
两个钩码
直接提升
物体的力(N)
沿斜面提升
物体的力(N)
实验一:斜面能否省力
实验一:斜面能否省力
温馨提示:
1、测力计每次测量前必须调“0”;
2、拉动物体时应该匀速、缓慢;
3、拉动方向要与斜面平行,需在拉动过程中读数,读数时需平视;
4、当音乐响起,请停止实验,整理好实验器材。
我们的发现:
实验一:斜面能否省力
斜面能省力。
实验二:不同坡度斜面的作用
我们的问题
我们的推测
斜面的坡度越小,用力越( )
斜面的坡度越大,用力越( )
改变的条件
不变的条件
实验的方法
不同坡度斜面的作用一样吗?
斜面的坡度
物体的重量等其他条件
1、用测力计测出直接竖直提升物体的力;
2、用测力计测出沿不同坡度斜面提升物体的力;
3、比较力的大小,得出结论。
小/大
大/小
实验计划
(用1、2、3表示坡度由小到大)
实验二:不同坡度斜面的作用
直接提升
物体的力(N)
沿不同斜面提升物体的力(N)
我们的发现
1
2
3
实验二:不同坡度斜面的作用
温馨提示:
1、实验记录单中用1、2、3表示坡度由小到大;
2、每个坡度做3次,取平均值填入表中;
3、当音乐响起,请停止实验,整理好实验器材。