六级作文开头.ppt

写作部分
新题型-作文(30分钟)
作文:六级150字
30分钟开卷有益
at least


杜绝”大花脸”
过犹不及
考试用笔
时间即效益
奖励分制度
印象分


杜绝汉语式
词汇的拔高
开段点题
谨慎”一段到底”、“一逗到底”及全篇“黑芝麻”
过渡、转折与连贯
要让你的句子照亮阅卷老师的眼睛
发现捷径,快速开头
文章开头多遵循“从笼统到一般、再到具体”的规律。一篇文章的开头写法多种多样,没有一种固定的模式。西谚云:“条条大路通罗马”。虽然每个人的思维方式、思考内容和表达手法不尽一致,只要按文章的命题内容、要求和提示的思路去写,均可写出较为理想的文章开头来。
1. 提出概括
在文章的开头就把要讲的内容概括出来,吸引读者
读下去,急于了解这个概括是如何得出来的。概括范围
宽窄恰当,留有讨论的余地。
2. 点明主题
文章的开头段开门见山,点明主题,揭示全篇的主要内容。然后再围绕这一主题展开细节和例证,进行发挥。这样便于读者自始至终地紧扣主题、层次清楚地阐明问题,使读者迅速而有效地了解主旨,对文章讨论的问题有心理准备。
可借鉴选用的开头写法:
3. 交代目的
落笔入题说明写作缘由,交代写作目的与动机。读者会轻而易举地了解作者的写作意图,从而直接掌握要论述的主要内容。
4. 提出问题
在文章的开头,用自问自答点明主题,引起读者注意。提出问题或自问自答可提示全文大致探讨内容,让读者紧紧跟踪作者的思路、带着问题寻求答案。这样能激发读者读下去、探个究竟。
5. 介绍评述对象
以介绍评述对象、给评述对象下定义为开头,交待评述对象归属的种类、揭示其特征、评价其作用。需要注意的是,介绍评述对象并非简单扼要地分类、定义,而要抛开其表,揭示出实质性的内容,为后面的纵深层次探讨打下基础。唯有这样才会使开头显得有份量。
6. 引用名人名言、凡人警句或谚语俗语开头
名人名言或谚语俗语常常言简意赅。开头直接引用或变体运用名人名言或谚语俗语往往能收到先声夺人的奇效。恰如其分地活用名人名言或谚语俗语可达到出奇制胜、增强表现力、加强论述效果的目的。
按照上面所列举的开头方法,在写下面作文时,你怎样考虑起始段落的写法?
Direction: For this part, you are allowed 30 minutes
to write position on the topic: Who
Should Pay the Bill? You should write at least
150 words according to the outline given below
in Chinese.
1. 同学聚餐,谁来买单
2. 几种常见方式(提示:请客,AA制,轮流做东)
3. 小结
Who Should Pay the Bill?
It is really enjoyable (愉快的) for students to have a meal together. However, when the waiter brings the bill at the end of the meal, the relaxing mood of the wonderful meal seems to vanish (消失), and the situation es embarrassing (尴尬). Who should pay the bill?
Generally speaking, there are three ways: treating the others, going Dutch (AA制), and treating by turns.
The first situation happens when one of them gets a scholarship or wins a prize. So the prizewinner or the scholarship owner will treat his/her friends or roommates, and the meal is regarded as a celebration.