陕西师范大学美术学院(系)美术学专业10届本科生
毕业论文(设计)开题报告
学生姓名
xxx
学号
40613229
论文(设计)题目
浅谈杨景芝的教育思想对当代小学美术教学的启发
选题的意义:国民的艺术修养反映着一个和素质,而全民族的素质提高需要从儿童抓起。杨景芝女士把美术作为素质教育的重要手段,主张重视、开发儿童自身的潜能,在儿童教育方面有着杰出的贡献。本论题旨在将杨景芝女士的教学思想延伸至美术的课堂教学中,使美术教学能真正启发学生,激发潜能,使学生得到全身心的协调发展。
研究综述(前人的研究现状及进展情况):从古至今,许多的学者从儿童心理学研究开始,探索发现儿童儿童美术教学法,如美国教育家维克多•罗恩费德等。杨景芝教授以开放的心态和理论的开放性,深入儿童心里的内部,仔细观察他们的感知、想象和理解等心理能力的发展,探索出一套有利于提高儿童素质的绘画教学内容,方法和规律。为艺术教育开辟了一片净土,提供了更为宽广的发展空间。
论文(设计)写作提纲(除题目外,具体到三级标题)
特色与创新之处:
以实习中的实践为基础来发现问题,也就是真正深入到学生当中去。
通过杨景芝美术教育思想的启发进行教学实验与教学理论研究。
注重从学生的心理特点出发寻找美术教学的突破点。
拟采用的研究方法和技术路线:本课题研究依据教育技术理论,通过搜集大量资料,认真阅读关于被研究者本人及研究观点的丛书,透彻分析其理论。并从自身的实践做实验研究,以将理论能够联系实践,以此证明观点的可行性。
研究工作进度安排:2007年底与导师见面讨论并定下题目
2008年3月10日—3月23日搜集参考资料,对其进行阅读和分析,完成论文开题报告初稿
2008年3月24日-27日按照导师提出的建议对开题报告进行修改并完成
2008年3月28-4月10日完成初稿内容,交给导师审阅
2008年4月11日-4月20日根据导师审阅初稿后提出修改意见对初稿进行修改总结
2008年4月21日-4月26日把二稿交给导师审阅并定稿
2008年5月初完成毕业论文
2008年5月中旬进行论文答辩
参考文献目录:[1]
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