北京版六年级语文下册第二单元
永生的眼睛
资料一:据卫生部统计,我国目前约
有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可
以通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜
匮乏,我国每年仅实施3000例角膜移植手
术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二:目前美等待器官移植,而且每13分钟就会有一
个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等
待者获得了器官移植,而剩余的70%的等待
者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。
不幸的是,每天有16个人会因为无法等到器
官移植而丧失生命。
学习目标
。
。
3. 默读课文,说说题目为什么叫“永生的眼睛”。
仔细阅读课文,把令你感受很深的句
子画出来,想一想从这些句子中你体会到
了什么?
父亲教育“我”的两段话
A:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过
于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就
认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健
康,我们的死就是有意义的。”
,你体会到什么?
:你可以给予他人哪些东西?
B:如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并
像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美
妙!当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你
们会为我自豪!
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阅读故事的结尾
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课文为什么叫“永生的眼睛”?
你怎样理解“永生”?
,你对器官捐献有什么新的体
会?打算做些什么?
一课?
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