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江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级数学下册：9-5多项式的因式分解4教案.doc

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文档列表 文档介绍

关庙中心学校教学设计活页
课题
(4)
主备人
刘玉良
课型
新授
课时安排
教学
目标
、平方差公式、完全平方公式分解因式;
;[来源:学科网ZXXK]
.[来源:]
重点难点分析
[来源:Z,xx,]
知道因式分解的步骤和因式分解的结果的要求,能综合运用提公因式法,运用公式法分解因式.
教学流程安排
集体智慧
(以知识体系为主)
个性设计
(二次备课)
教学后记
一、情境创设
二、探究活动
(1)师生共同回顾前面所学过的因式分解的方法.
提取公因式法、运用公式法,并说明公因式的确定方法及公式的特征.
(2)整理知识结构图.
提公因式法:关键是确定公因式
因式分解平方差公式:
运用公式法 a2-b2=(a+b)(a-b)
完全平方公式:
a2±2ab+b2=(a±b)2
说明:公式中a、b可以是具体的数,也可以是任意的单项式和多项式.
引导学生复习因式分解的概念以及提公因式法分解因式、运用公式法分解因式的方法,通过知识结构图让学生将所学的知识联系起来,为本节课的学习做出充分的准备
观察、思考,并归纳、小结得出提取公因式法、运用公式法,并说明公因式的确定方法及公式的特征.
三、例题讲解
例1 把下列各式分解因式.
(1)18a2-50;
(2)2x2y-8xy+8y;
(3)a2(x-y)-b2(x-y)
例2 把下列各式分解因式.
(1)a4-16;
(2)81x4-72x2y2+16y

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