幼儿园一日活动
“一日生活即课程”含义是什么?
幼儿园一日活动的内容有哪些?
幼儿园一日活动的内容
1、游戏活动
2、日常生活活动
3、上课(集体教学活动或小组活动)
幼儿园教育的途径
1、游戏活动
2、上课(集体教学活动)
3、日常生活活动
4、学习环境
5、家园合作
幼儿园一日活动的内容
1、游戏的核心价值
2、日常生活活动核心价值
3、上课核心价值
游戏的特点、作用和组织要领
一、特点:自主性、自愿性、社会性、趣味性、虚拟性
二、主要价值:游戏是幼儿园最基本的、最主要的活动。对幼儿主体性(自主性、积极性、创造性)合作性等的发展有着其它活动不可替代的功能
日常生活和常规性活动的 特点、作用及组织要领
一、特点:具有重复、长期、渗透、内容广泛、繁杂等特点。具有养成教育的性质
二、主要价值:养成文明生活、卫生习惯、培养生活自理能力、掌握社会行为规范
上课的特点、作用及组织要领
一、特点:目标明确、内容精选、计划性强教师的指导作用明显
二、主要价值:帮助幼儿获得新知识、新技能,并整理、扩展提升幼儿已有的经验,引导激发幼儿学习兴趣、培养良好的学习习惯、未进入下一学段打好基础
怎样备课、上课?
1、备课:备教学对象;备教学内容;备教学方法写出教案
2、上课:明确各个教学环节的主要任务;注意观察幼儿反馈信息,进行随机教育或生成课程
怎样备课?
备课分为:
(一)学期(或学年)备课
(二)单元备课
(三)课时备课
(四)课前备课(备感情、备语言、备教态)
(五)课后备课
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