学风建设方案.doc

学风建设一项是我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,为了进一步强化我系的学风建设,我结合班级实际情况制定了以学生为主体,以创新为动力的学风建设方式和知识、能力、品格并重的学习计划方案。
我班的学风建设走的是以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向的建设思路。在班级学风建设中,不仅要引导学风从规范向习惯方向发展,营造优良学风环境,还要帮助学生逐渐养成热爱学习、坚持学习、全面学习直至终身学习的行为习惯。经过上一学期的具体实践,我班的学风建设达到四个明显“提高”和三个明显“减少”:学生的思想道德水平明显提高,学生的学习积极性明显提高,学生的纪律性明显提高,学生的学习效果明显提高;旷课、迟到、早退等现象明显减少,考试违纪行为明显减少,补考或重修的学生人数明显减少。
在学风建设上,除了防微杜渐的工作方法之外,我还着力宣传先进典型。对成绩优异和表现突出的同学、文明寝室在班会上进行表扬,并在班级宣传栏里宣传他们的事迹,充分发挥优秀学生个人、优秀寝室在学风建设中的榜样示范作用,敦促学生以他们为榜样,提高学习积极性和主动性,力争带动班级在系内争优创先,,从而掀起学风建设的新高潮,以便在全系营造“人人讲学习,班班创优良学风”的良好氛围。
,自我意识较强,自我评价较高,缺乏吃苦耐劳精神,不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系,甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱、打牌和玩电脑游戏上。

学风建设具体措施:
加强师风师德建设
进一步弘扬高尚师德,强化教师参与学风建设的主人翁意识,明确教师教书和育人的双重职责,不仅要完成教学任务,还要积极主动地关心学生的成长成才,成为学生全面发展的指导者和引路人,完善全员育人格局。落实教师加强课堂管理、规范教学管理、推进师德建设的相关制度,加强教学过程督导和监控。要求教师不断改进教学方法、提高教学艺术,形成师生互动、教学相长的良好局面。
八、开展优良学风班级创建活动(给学习小组用的)
根据优良学风班评选的标准指导班级建设,与班级签订《学风建设承诺书》,以优良学风班的创建来推动学院的学风建设。在创建活动中注意充分调动学生的积极性、主动性,在全体学生中形成“人人爱学习,人人比学习”的风气,争创考试无违纪班级。
以诚信教育为切入点,加强考风考纪宣传,营造“诚实守信光荣,考试作弊可耻”的氛围,与学生签订《诚信考试承诺书》,确保考风严肃,从而加强考风教育,明确作弊危害,引导学生树立正确的、坚定的诚信意识,使学生由被动遵守考场纪律转变为自觉维护诚实守信的美德。加强考前考风、考纪的宣传教育工作,严肃考场纪律,端正考风,坚决杜绝考试作弊现象,对于违反考试纪律的学生,按有关