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目录
初中学生课业负担状况调查 1
一、引言 2
二、研究对象与方法 3
(一)个案调查 3
1、个案描述 3
案例一:初三4班语文课 3
案例二:初二3班物理课 4
2、个案分析 4
(二)问卷调查 5
1、从时间角度看学生课业负担 5
2、从作业情况角度看初中生课业负担 6
3、从课时安排角度看初中生课业负担 6
4、从考试测验频率角度看初中生课业负担 7
三、初中生课业负担过重的原因分析 7
(一)教师自身素质不高,走传统教育的老路,教育观念落后 7
(二)对教材处理不够,仍然停留在教教材层面 7
(三)教学方法单一 8
(四)教学手段不丰富 8
(五)课程内容没有重点,问题设计没有启发性.............................................................8
(六)课后作业安排不够合理 8
(七)对学生评价方式片面 9
四、解决对策 9
(一)教师要不断更新教育观念,树立正确的教学质量观 9
(二)合理创造性地使用教材 9
(三)创新教学方法,多种教学方法并用 10
(四)更新教育手段 10
(五)讲课内容要有重点,尤其要精心设计课堂问题。 10
(六)精心设计作业,改进学生作业的结构和质量 11
(七)转变对学生的评价方式 11
结束语 11
参考文献 12
附录 13
初三学生课业负担调查问卷 13
致谢 15

初中学生课业负担状况调查
————以黑龙江省肇州县双发中学为例
摘要:通过对黑龙江双发中学两个有代表性的教学实例的个案调查和问卷调查研究发现,以考试为导向的教学方式是导致学生课业负担过重的重要原因之一,对此,提出了七点解决对策:教师要不断更新教育观念,树立正确的教学质量观;合理创造性的使用教材;创新教学方法,多种教学方法并用;更新教育手段;讲课内容要有重点,尤其要精心设计课堂问题;精心设计作业,改进学生作业的结构和质量;转变对学生的评价方式。
关键词:初中学生;课业负担;解决对策
Junior High School Students' Academic Burden Survey
Abstract:Teaching examples Heilongjiang Shang Fa Secondary School two representative case studies and survey research, exam-oriented teaching methods is one of the reasons of the heavy academic burden on students, which, eight points Solutions: the teachers to constantly update the concepts of education, to establish a correct concept of the quality of teaching; reasonable creative use of materials; innovative teaching methods, and a variety of teaching methods; update the means of education; lectures must be focused, can not focus, can not lack of focus; well-designed classroom problems; well-designed job to improve the structure and quality of the students' work; changes in the evaluation of students.
Key words:Junior high school students; academic burden; Solutions.
一、引言
我国在恢复高考以来,学生的课业负担一直是教育领域中的顽疾,教育部曾对加重学生课业负担的行为下过几十道禁令,但是收效甚微,新课程改革以来,学生课业负担问题再次引发公众关注。以往的关于此方面的研究多是从广度范围上开展,既:社会层面、学校层面,家庭层面综合进行研究,这样得出的结论虽然很全面但不够具体,本研究主要通过对教师这一关键因素对学生课业负担的影响进行具体探索,通过有效教学策略的挖掘,为重新构建新的教学策略,全面提高教学质量,切实减轻学生过重课业负担,提供一种心的理论依据和科学方法,为重新构建现代教学策略理