五五普法工作总结.doc

理解生命,关怀明天
——上海市亭林中学“五五普法”工作汇报
2006至2010年,在镇法宣办直接指导下,以上级部门五五普法规划为指导,以进一步推进依法治校、依法治教的为中心,密切联系学校实际,紧紧围绕学校“五五”普法确定的目标和任务,不断加强制度建设,强化组织领导,以推进法制教育课程化为重点,以亭林镇青少年法制培训学校为依托,广泛开展各种形式的普法教育活动,使普法工作顺利完成,并取得了突出成就,现将五五普法主要工作汇报如下:
一、加强领导,建立法制宣传机制
     1、着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一启动,学校就根据上级部门要求,成立了学校法制宣传教育领导小组,建立了以党总支为龙头,以德育处、年级组、团委为主体,以党员同志、班主任、政治教师为骨干的学法、普法工作队伍,聘任魏党锋老师为法制宣传员,深入开展普法宣传教育活动;学校学生会建立普法部,自主组织学生开展普法活动;学校及时制定普法规划,按步骤,有条理地把五五普法工作落到实处。
2、建立普法宣传机制。每学期开学,德育处制定法制宣传计划,通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径进行法制宣传,通过法制宣传日、重点节日、法制课等形式进行了法制教育,从而形成了全方位法制宣传教育格局,营造浓厚的宣传氛围,有力地提高了全校师生对
“五五”普法重要性的认识,增强了普法学习的积极性和主动性,不断巩固师生的普法意识,增强普法教育的实效性。
二、增强教师法制意识
学校通过教职工大会、教研组活动、专题学习、听讲座、自学等形式,不断学习教育法规,增强了广大教职员工法制观念和法律意识。学校要求领导干部普法教育学习做好表率,学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去,特别是对与教育教学相关的法律法规的学习,使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。
    学校组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过学习,教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了,也更明确了自己的义务、责任。五五普法以来,教职工中没有发生一起违法案件,大家普遍增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。
 三、法制教育课程化
五五普法以来,我们深刻认识到,普法工作只有走上课程化之路,才能防止普法工作忽冷忽热的局面,才能真正提高普法工作的实效性。为此,学校设立了法制教育课,编撰了《青少年法制教育读本》,每周三中午进行法制教育,同时设立微型课程,每学期4课时,由政治老师制定课程计划负责教学。
四、大力开展法制宣传活动
 1、 每学期开学初,学校都对入学新生进行“法与人生”的法制教育讲座,由学校法制副校长主讲,以知法守法为主要内容,联系社会生活,结合大量的案例,使学生受到深刻的教育。
2、每学期开学初和学期结束,学校都要邀请区交警大队陆新民警官对师生进行交通安全宣传,2008年,陆警官还在学校开设交通安全教育的培训班。
3、以重要节日为平台大力进行法制宣传,如国际禁毒日、宪法宣传周、防灾减灾日等,在每个重要节日,学校都要组织形式多样的活动,如2009年宪法宣传周,学校主要做的活动有:11月28日,政治教研组老师给全体学生