大学物理实验总结.doc

大学物理实验
学
年
总
结
班级: 计科一班
姓名: 徐嘉炜
学号: 100601144
南京理工大学紫金学院
从大一下半学期开始,到大二上半学期结束,我们经历了整整一年的大学物理实验,这段时间可以说是让我受益菲浅的时光。整个大学物理实验课很快要结束了,我想回顾下这一整年的学习,同时我对在这一年来在大学物理实验上的收获与不足进行了系统的总结。
首先,预习是必不可少的,而且预习要认真,不能马虎对待,看清楚实验时要做什么、注意什么,并把自己有疑问的地方画出,实验时动手解决问题;第二,上课时仔细听老师讲解,可以比较快的了解整个实验过程,而且老师一般会提醒容易出错的地方;第三,实验时一步一步慢慢来,争取做好每一个实验环节,若不会的地方,可以自己摸索下,若还是不会,可以和同学讨论下,或者直接问老师,并记好实验数据,若数据不对,要重新做下实验,不要草草了事;第四,实验处理要独立完成,这样才可以了解实验在什么地方可能出了问题,以及最后得出的数据是否与标准数据一致,学会判断结果是否合理,以及误差产生的原因,这样实验才有意义。
总的来说,通过一年的物理实验的学习,我逐渐认识到物理是基于实验的一门实践性很强的科学,可以说许多物理中常见的一些理论都是直接来源于一次次的实验结果和总结。而要设计一个可行的理想的物理实验去验证某个还不确定的理论或者用已知的理论去验证未知的,这些都是非常的有学问的而且复杂的,这需要对以往跟此实验有关的实验非常了解以及会恰当的运用。俗话说
”实践是检验真理的唯一标准”,这对我们学理科的同学来说尤其重要,在条件允许的情况下要多去注重理论与实践相结合,让这些物理理论从实践中来到实践中去。真正达到学于用的结合。
1. 数据常用的处理方法
(1)列表(2)作图(图示和图解)(3)逐差法(4)最小二乘拟合
2. 实验常见的方法
(1)比较法:天平、电桥、李萨如图、旋光仪
(2)放大法:游标(卡尺、分光计、旋光仪)
螺旋放大(千分尺、读数显微镜、麦克耳逊干涉仪) 弱电流测量(PN结)
(3) 补偿法:电桥
(4) 转换法:温度传感器、热电阻、压电传感器、霍尔传感器、光电门
(5)干涉法:牛顿环、迈克尔逊干涉仪、声速测量
( 6)测量宽度展延法:单摆
3. 测量过的物理量:长度,质量,转动惯量,时间,频率,声速,温度,导热系数,电流,电压,电阻,磁感应,普朗克常量,波长(机械波和光波),旋光率。
4. 实验中所用过的仪器
长度测量仪器质量测量仪器计时仪器测温仪器