中小学教师继续教育五年培训规划.doc

中小学教师《教育技术培训教程》培训工作计划
一、指导思想
在省、市、县中小学教师上级教育部门的指导下,以教育部以“促进教师的专业化发展”为主要目标,以“任务驱动、强调活动、强调参与”为基本原则,以“强化基本技能、提升教学应用能力、提高课程教学水平”为重点,以案例教学、问题探究和互动参与为主要培训模式,贯彻新课程所倡导的新思想、新理念、新方法,充分发挥培训对象的主体性、培训目标的导向性、培训内容的针对性、培训结果的实效性,重点突出教育技术在教学中应用的方法与技能,并运用教学设计的理论、方法来组织安排教学内容及教学过程,全面完成本校教师教育技术能力培训工作任务,达到预定的培训目标。
二、培训目标
具体培训目标如下:
(1)知识与能力
1)    掌握教育技术的基本概念、意义及其作用;
2)    了解信息技术与学科教学整合的基本概念;
3)    掌握教学设计的过程及其关键环节;
4)    掌握媒体的特点,了解各类媒体对教与学的支持作用;
5)    学会运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。
(2)过程与方法
1)    完成一节课或一个教学单元/主题的教学设计,实施或展示、研讨教学;
2)    掌握演示型教学媒体特点的方法,提高在实际教学中的应用能力;
3)    学会运用文字编辑软件编制常用教学文档,运用网络工具搜集教学资源,运用多媒体工具对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理,运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源;
4)    能够使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动。
5)    将所学的信息化教学设计能力和方法运用到实际教学中,创造性地运用所学的教育研究方法开展基于本校或本地区的教学研究活动。
(3)情感与态度
1)    消除教学中应用信息技术的畏惧心理,形成对教育技术促进教学的认同;
2)    形成把教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性;
3)    形成对资源信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力,建立知识产权保护意识;
4)    了解技术对社会、对学生发展的重要影