2017年福建省高考数学《考试说明》学习心得体会
王伟宣
一、学习了20**年福建省高考数学《考试说明》,并与20**年福建省高考数学《考试说明》作了比较,总的感觉是:今年我省的高考数学试题将仍会体现稳定二字,注重基础还是主题。
首先,今年的《考试说明》在命题的指导思想方面没有变化。还是分成七个部分,即:
1、贯彻课程理念,推进素质教育;
2、强化基础知识,注重整体设计;
3、淡化特殊技巧,强调思想方法;
4、强调能力立意,突出问题解决;
5、倡导学以致用,关注应用意识;
6、倡导开放探索,关注创新意识;
7、体现层次要求,控制试卷难度。鉴于20**数学高考试题出现较多新题,造成考生不适应。今年特别在第六方面:
倡导开放探索,关注创新意识中指出,处理好试题创新与试题难度的关系,做到不偏不怪、难度适中.而去年的说法是: 另一方面,应进一步研究试题的稳定性与创新性的关系,处理好试题创新与试题难度的关系,做到新题不难、不怪.因此可以肯定,今年我省的高考数学试题将继续保持稳定的趋势。就象《考试说明》中所说的:
命题应继承和发扬我省自行命题的成果和经验,坚持平稳过渡,稳步推进,在保持整体稳定的前提下,适度创新.命题应科学设置探究性和开放性试题,体现对不同层次的考生的选拔。对于创新的试题
将会取更加谨慎、科学的态度。在今年的试卷中,估计新题的比例将降低,应该会注意到考生的实际情况。其次,在体现层次要求,控制试卷难度方面与去年完全一样。即:
试卷难度要适中,既要使一般考生都能得到基本分,又要使优秀考生的水平得以充分显现.根据我省高考的实际情况,整卷难度值应控制在0.6左右.试卷中各道试题的难度值一般控制在0.2~0.8之间,整份试卷中各种难度的试题的分数分布应该适当.每种题型中都应编拟一些较易试题,使大部分考生都能得到一定的基本分;每种题型中也都应编拟一些有一定难度的试题,以实现选拔的目的.因此,根据我校的生源的实际水平,应该加大对基础知识的复习,夯实基础,避免盲目的求难。确实将基础题的分数拿到,再冲刺较难的考题。以往会而不对、对而不全、眼高手低的现象要引起足够的重视;要从审题的仔细、思维的严谨、表述的规范、计算的准确等方面下功夫
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