2018年幼儿园师德师风建设工作总结
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设,挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。
下面从三个方面对我园开展师德师风建设工作进行一下总结:
一、领导重视,抓住思想教育不放松。
幼儿园领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。园长任组长,幼儿园其他领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组,具体建设师德师风工作,制定了幼儿园师德教育工作规划。利用每个周一下午组织教师学理论,江泽民同志关于教育问题的谈话,三个代表重要思想等。
各个阶段我们又确定了不同的学习重点,主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。幼儿园园长还同全体教职工签订了师德师风建设责任状,进一步明确了责任。
二、学先进典型,塑教师形象
一个幼儿园只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于幼儿园的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把
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