9、海伦·凯勒
第一课时
一、美文导入,激发兴趣
1、(同学们闭上眼睛仔细聆听,老师朗诵)“假如给我三天光明,第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,也是我有视觉的最后一天,我将在当前的日常世界中度过。”“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。”
2、你知道这些美丽的句子都是出自于哪本书吗?(《假如给我三天光明》)作者是谁呢?(海伦·凯勒)板书:海伦·凯勒
3、汇报交流:美国:马克·吐温说过:十九世纪出现了两个了不起的人物:一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒。通过预习,对海伦·凯勒你还有哪些了解?
(遭遇不幸、跟沙利文老师学习盲文、就读聋哑学校、开口说话、考上大学、完成著作、创建慈善机构、20世纪美国十大英雄偶像。。。)
一岁半,海伦·凯勒不幸染上疾病,致使双目失明、双耳失聪,随之又丧失了说话的能力。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊……
17岁,海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学,并以优异的成绩从大学毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
大学期间,她开始写作。毕业后,她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》
只要朝着阳光,便不会看见阴影。——《冲出黑暗》
在我四周的一切也许沉默黑暗,但在我心中,我的灵性里却有音乐和光明,我的一切思想都闪耀着色彩。——《敞开的门》
虽然生命有许多缺陷,但世界是美好的,无论处于什么环境,都要不断努力,都要学会满足。——《假如给我三天光明》
4、小结:海伦·凯勒的一生充满了奇迹,充满了传奇色彩。今天,就让我们一起学习课文《海伦·凯勒》,一起走进她的精彩人生。相信在读书中,你一定会被她深深的感动。
二、疏通字词,初读课文
1、自由读一读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,读到触动你的地方可以划一划。(全班自由朗读全文)
2、出示生字词(指名读、齐读)
暴躁干燥脾气聋哑不屈不挠(理解)
吮吸甘霖玫瑰不幸隔绝
包扎即使倾注倾诉刹那间
如饥似渴可想而知夜以继日
3、提示:字音:吮吸、甘霖、刹那间、玫瑰
字形:燥、躁(比较);不幸、
意思理解:不屈不挠; 倾注倾诉(比较)
4、学生提出容易写错读错的字。
三、再读课文,理清文章脉络
1、分自然段读课文,说说每一段的主要内容。(指明读,全班分析)
2、课文写了海伦的哪些感人事迹?学盲文和学说话(学生答、体会,反复诵读)
3、、,你会怎样评价?不屈不挠等(齐读最后一段)
四、总结课文,整
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