我的学习成果展示
船营区大绥河镇中心校王艳辉
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我的作品名称
我的作品内容
我的作品最出色的地方
我的作品还需改进的地方
我的作品名称
授导型教学设计《从军行》
授导型教学设计实施方案
我的作品内容
长春版小学语文五年级古诗教学
《从军行》
我的作品比较出色的地方
在这节古诗教学课中,我旨在通过“暗”、“孤”体会写景诗句“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”,“暗”字的理解,初读诗句孩子们想到的一定是浓云遮住了阳光,因此,我进一步引导孩子想象边塞大漠的荒凉,战争的硝烟,让雪山暗了下来,同时,环境的凄凉更衬托将士们思乡心切。戍边生活的凄苦,心情的暗淡,于是,一个“暗”字内容一下子就丰满起来了。戍边生活的凄苦,“孤”字也更好的体现了,孤城,玉门关,在众多的诗中,都预示着凄凉,因此,我将品词这一方法用在了领会古诗精悍文字背后的丰富内涵上。
我的作品需要改进的地方
1、切实做好指导学生学会学习的工作,不作秀,回归语文课堂本色。
2、关注学生在语文课堂的主体地位,让学生成为课堂真正的主人。
3、追求语文课堂师生平等,合作学习的最高境界。
谢谢!再见!
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