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物理学教学大纲
(供四年制药学及相关专业用)
Ⅰ前言
《物理学》是高等医、药学院药学专业的一门基础课,是为这些专业的学生提供比较系统的物理学知识,使他们在中学物理学教育基础上,进一步学习药学专业所必需的物理学的基本概念、规律、方法和技术,为后续课程的学习和将来从事专业工作打下一个良好的基础。
课堂教学要着重基本概念和物理意义的讲解,注意理论的系统性、逻辑性。要加强直观教学和采取启发式的教学方法,正确贯彻理论联系实际的原则。并介绍物理学在药学方面的应用。
物理学是一门以实验为基础的学科。实验教学必须受到充分重视,通过实验教学使学生学会正确使用各种物理仪器及一些物理量的测量方法,具有一定的数据处理能力。培养实事求是的科学作风。
在教学法上要充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性。为了巩固所学的知识,应布置适当数量的习题作业,并介绍一些课外参考书,以扩展学生的眼界和思路。
本大纲适用于四年制药学及相关专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:
一、为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲中每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以
下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二、教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三、物理学总教学参考学时为82学时, :1。即理论课54学时(各章节的参考教学时数见“二、教学内容”),实验课为28学时。
四、教材:《物理学》,第4版,舒辰慧主编,人民卫生出版社7 月。
Ⅱ讲授内容
绪论
一教学目的
通过对物理学研究对象的了解,弄清楚物理学与药学的关系。搞清楚医药学生为什么要学习物理学。
二、教学要求
(一) 了解物理学的研究对象;
(二) 了解物理学与药学的关系。
三、教学内容
(一) 物理学的研究对象;
(二) 物理学与药学的关系。
力学的基本定律
一、教学目的
了解刚体模型,掌握和熟悉刚体的转动定律、转动时的动能定理,并会用它们解决实际问题。
二、教学要求
握刚体及描述刚体转动的各物理量的概念。
(二) 熟悉刚体转动遵循的基本规律。
(三)了解刚体转动的基本规律在实际问题中的应用。
三、教学内容
第四节转动和转动定律———刚体的定轴转动(位移、速度、角速度、加速度、线量与角量的关系、刚体转动的运动方程)、力矩、转动定律、转动惯量、转动动能、力矩的功。
第五节角动量、角动量守恒定律———角动量、冲量矩、角动量定理、角动量守恒定律。
第三章流体的运动
一、教学目的
掌握和熟悉流体运动的基本规律,为以后学习药物合成和制造过程打下基础。
二、教学要求
(一)熟悉理想流体稳定流动和连续性原理的意义。
(二)了解功能原理在流体中的应用,推导伯努利方程,并掌握伯努利方程及应用。
(三)掌握粘滞性流体运动的特点,以及实际流体的伯努利方程。
(四)熟悉粘滞系数的意义
(五)掌握泊肃叶定律和了解斯托克斯定律。
三、教学内容
第一节理想流体的定常流动―――理想流体、定常流动、流场、流线、流管、连续性方程。
第二节伯努利方程及其应用―――伯