班级学风建设方案.doc

班级学风建设方案


学院:电子信息工程学院

专业:电气工程及其自动化
班级:12级一班

12级电工一班班委
学,指学习,具有主体性和主观能动性;
风,指风气,具有指向性和渗透性。
学风,简而言之,指学习的风气。从哲学层面来理解,学风是指学习者在认识客观世界、探求科学真理的过程中所运用的认识论和方法论;从心理学层面来理解,学风是指学习者在学习过程中所表现出来的态度、需要、动机、兴趣、能力等心理特征;从教育学层面来理解,学风是指学习者自觉接受教育、促进身心全面发展的行为方式,学习者应把学习视为一种生活方式,视为提升生活质量的重要手段。
概而言之,作为大学灵魂的学风,是一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度、治学风尚和治学方法,是心理和行为在求学治学上的具体体现。学风建设主体是教师与学生。
学风包括了学习精神、学习态度学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

一、目标
班级目标
使同学积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的班级学习氛围。
个体及细节目标
1)勤学、自律,创优良学风树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究能力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动,在实践中提高自己的综合素质。
(2)培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
二、指导思想
以营造良好的学习氛围为基础,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习风气。
三、方案
常规工作
1、思想方面:
(1) 大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来,树立创建“优秀班级集”的学习目标;
(2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯。
(3)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.
2、学习方面
(1)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围,在班级内掀起学习热潮。
(2)尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学事项,激励同学努力学习。