第六章 大学生人格发展与塑造.ppt

第六章__大学生人格发展与塑造优点、缺点?优势、劣势? 好处、坏处?
特点?个性?个性特点?
性格? 能力? 水平?气质?
世界观、价值观、人生观、恋爱观等?
兴趣、爱好、特长?
通常对人如何评价?
这些都是从一个人的个性角度来谈的。
人格
第六章
大学生人格发展与塑造
本章授课目的与要求
1、掌握个性特征以及人才测评的不同要求,便于正确规划职业生涯;
2、掌握自己的气质类型和性格特点,有针对性地选择职业岗位和发展道路;
3、掌握优秀个性品质与人格缺陷的表现,有针对性地完善自己个性品质。
第一节人格概述
一、人格
个性
一个人的整体精神面貌,即具有一定倾向性的稳定的心理品质和心理特征的总合。
定义
组
成
心理品质。
动机、兴趣、信念和世界观等。
心理特征。
气质、性格和能力等。
从伦理道德的观念出发,对人的行为进行评价。
“某人人格高尚”或“某人人格卑鄙”
思想道德品质
法
律
从法律的角度出发,对人的行为进行评价。
某人行为损坏他人的人格。
“尊严”与“权力”。
与生活、法律中的人格的区别?
生
活
1)整体性。人格是由多种成分构成的一个有机整体。当人格结构各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康人格特征;否则,就会使人发生心理冲突,产生各种生活适应困难,甚至出现“分裂人格”。
2)独特性。每个人的人格都是独特的,很难找到两片完全相同的树叶一样。这种独特性不仅仅表现在某些个别的心理或行为特征上,而更主要是表现在整个模式上,从而使得人与人之间相互区别开来。
3)稳定性。人格及其特征在时间上具有前后一贯性,空间上具有一定的普遍性。如:某人性情比较急躁,学习较急躁,工作也这样,甚至日常生活和人际交往也出急躁。
4)复杂性。人是世界上最复杂的动物,每个人都是一个说不完道不尽的故事。从结构上讲,人格由许多复杂的因素构成;从功能上讲,人格处在各种复杂的关系中。因此,人格是世界上最难解的迷。
5)自然性与社会性的综合。人格蕴含着自然属性和社会价值。人格是在个体生活过程中形成的,它在极大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造,然而它以个体的神经解剖生理特点为基础的。
2、人格的基本特征
卡特尔十六种人格特性16PF
分值小于5, 大于5
1)乐群性。缄默,孤独; 外向,乐群;
2)聪慧性。迟钝,学识浅薄; 聪慧,富有才识;
3)稳定性。情绪激动; 情绪稳定;
4)恃强性。谦逊,顺从; 好强,固执;
5)兴奋性。严肃,谨慎; 轻松,兴奋;
6)有恒性。权宜,敷衍; 有恒,负责;
7)敢为性。畏怯,退缩; 冒险,敢为;
8)敏感性。理智,现实; 敏感,感情用事;
卡特尔十六种人格特性16PF