MPR技术应用和推广规划及项目申报书.doc

长春出版传媒集团数字化转型升级项目申报
MPR技术应用和推广规划及
项目申报书
长春出版传媒集团有限责任公司
2014年 5月
目录
一、项目主要内容 3
(一) 微资源库技术开发和内容建设 3
(二)试点用硬件及MPR出版物研发 4
(三)应用环境搭建 4
(四)试点地区推广应用 5
二、项目背景及意义 5
(一)项目背景 5
(二)项目意义 6
三、项目承担企业的基本情况 8
(一)专业的人才队伍 9
(二)良好的基础设施 10
四、项目实施方案 11
(一)人员培训与调研设计(3个月) 11
(二)微资源库建设(36个月) 11
(三)应用硬件与软件环境搭建(18个月) 11
(四)实验用硬件和MPR出版物研发(12个月) 11
(五)实验应用(12个月) 11
五、项目资金测算依据与筹措方案 12
(一)项目资金测算依据 12
(二)项目资金投资及筹措方案 13
六、项目预期效益及风险分析 14
(一)项目预期经济效益 14
(二)项目预期社会效益 15
(三)项目风险分析 15
项目摘要:
长春出版传媒集团有限责任公司目前拥有长春版语文教材,长春版教辅,少儿教辅读物,快速有效的实现传统出版业向数字化转型升级,我们将结合目前现有资源对语文教材,教辅,少儿教辅读物进行全面数字化转型设计,主要方向将围绕MPR
长春版语文教材是2003年经教育部审定通过的国家课程标准实验教材,列入教育部教材征订目录向全国推荐使用。这套教材是一套具有自主知识产权的,是语文基础教育和教研的重要成果。
通过MPR技术实现长春版语文教材数字化转型升级,
长春版教辅
少儿教辅读物
数字资源库建设
MPR(Multimedia Print Reader)技术是一种标示符关联技术,MPR出版物是一种以唯一性关联编码为基础,以印刷矩阵式二维码为机读符号,对多种出版载体和表现形式进行整合和精确关联,以纸质印刷载体为基础的多媒体复合数字出版形态的出版物。2009年4月10日,新闻出版总署颁布了《MPR出版物行业标准》。2011年12月30日,国家相关部门发布关于MPR出版物的5项国家标准,并于2012年3月1日开始实施。目前我国九个部委正在联合推动MPR技术的应用,以早日促成该技术标准成为国际标准。如果最终成为国际标准,将填补国际文献著录方面的标识符标准空白,使源于中国的MPR技术惠及全世界,不仅可以为提高中国新闻出版业的国际竞争力提供技术支撑,而且可以有效维护国家信息和文化安全。
百年大计,教育为本。文化教育发展水平是衡量一个国家综合实力的重要依据,是决定一个国家文化软实力高低的重要标志。为此我国相继发布了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010—2020年)》,借助信息技术大力推进我国教育均衡发展。MPR技术在教育信息化和数字出版领域具有广阔的应用前景。在教育和出版领域的应用不仅有助于该技术的推广,助力相关标准成为国际标准,而且可以推动教育信息化和出版数字化,为我国的教育事业和出版事业做出贡献。因此,在教育出版领域应用和推广MPR技术具有多重重要意义。
一、项目主要内容
本依托MPR技术构建信息化课堂,推动教育信息化和数字出版转型升级。项目完成后,不仅可以形成示范效应,以点带面,推动MPR技术在教育领域大范围应用;而且可以通过具体应用推广MPR技术,助力我国申请国际标准;同时还可以打造由内容提供商(出版社)、技术和设备提供商、用户构成的可循环的产业链,为国家教育云及各地方教育云提供相应的运营服务和支持,创新教育资源传播模式,协助构建新的教育资源传播体系,促进教育公平。
(一) 数字资源库技术开发和内容建设
针对MPR技术特点进行数字资源库技术开发和内容建设。微资源是与MPR技术最为匹配的资源形式。《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》中的校校通、班班通、人人通的软件和硬件环境基本具备,但是缺乏原创的、有组织的、系统的优质教学资源,面临“有路无车”的窘境。另外,目前的电子书包和智能教室系统涉及诸多设备,价格昂贵,使用繁琐,维护复杂,不利于快速推广。建设基于MPR技术需求的微资源库,借助铺设MPR码的教材、教辅读物和教师用书将微资源有机组织起来,结合识读器和存储转换盒提供给教师课堂教学和学生学习使用,可以解决“车”的问题。由于存储转换盒价格相对低廉、便于操作使用,可以尽快占领市场,相对其他技术产品形成先发优势。
本项目拟开发学前教育读物,小学语文、小学数学、小学英语、小学品德与生活、品德与社会,初中语文、初中数学、初中生物、初中物理、初中化学、初中思想品德,高中语文、高