传承乃德文化 争做美德少年.doc

传承乃德文化争做美德少年
----太仓市浮桥中学道德讲堂
[活动目的]
讲述道德故事,剖析道德事理;朗诵道德美文,传递道德力量;传承乃德文化,争做美德少年。
[活动准备]
唱响《公民道德歌》、《浮桥中学校歌》;制作PPT;准备主持稿;挑选主持人;准备道德故事;准备学校乃德文化讲稿;寻找身边的美德少年等。
[活动过程]
序
一、乃德文化
介绍浮桥中学历史,解析乃德文化;
播放苏州市优秀校园电视《浮桥中学校歌》。
亚起风云,欧飞烽烟,乃德崛起,担负仔肩,强邻压境,祸结兵连,朝警惜惕,履兵临渊,举国一心,抗敌空前,同时并进,建国争先,吾侪青年,意强志坚,冲破当前,漫天云烟。大江之隈,七浦之前,乃德中学,卓立其间,勤苦奋斗,创业维艰,弦歌一堂,气象万千,敦品励学,愈困弥坚,自强不息,国族绵延,前程万里,谁著先鞭,复兴中华,在吾仔肩。
第一部分做一个社会好公民
二、唱一首歌
合唱《公民道德歌》。
中国老百姓,炎黄好儿孙,重情重义重品行,立志先立人;爱,明礼讲诚信,不负天下人。团结友善一家亲,勤俭自强万事兴,道德重如山,道德贵似金,人生道路上有德才能行。中国好传统,大家来继承,有爱有恨有责任是非两分明;同唱道德歌,文明向前进,和谐社会中,争当好公民。敬业奉献勇创新,建设祖国为人民,道德重如山,道德贵似金人生道路上有德才能行。
三、看一段短片
观看视频《寻找身边的美》浮桥中学好人好事记录,通过诸泓雨的事迹,我们应该向她学习,助人为乐,志愿服务的无私精神,要做一个热爱生活、意志坚强的少年,不怕困难、迎难而上,做一个积极乐观的阳光少年。
第二部分做一个父母的好孩子
四、讲一个故事
自古以来,百善孝为先,听了顾宇纯同学的故事,有什么感想,大家说说“在家我们应该做一个怎样的孩子呢?”
五、做一番点评
班主任就“做一个父母的好孩子”环节做点评,要求学生在家做到十要十不要,并集体宣读:朗读一封家长给孩子的信,留给全班同学一些思考,告知在家的艰辛,要学会理解家长的不易,包容家长偶尔的不当。
第三部分做一个学校好学生
六、诵一段经典
诵读《弟子规第七章余力学文》,并请语文老师做解释,帮助同学们理解这一章节的含义。
七、做一番承诺
朗读《浮桥