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《富饶的西沙群岛》学习卡
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【一星·自学】
1 能把课文读通顺、读流利。
2 我发现课文是围绕一句话来写的,请在文中用直线划出来,并抄写在下面:

3、我会阅读以下片段,进行闯关。
片段一:
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好象专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好象正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好象在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
片段二:
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
片段三:
校园的中午是热闹的。站在操场上,仿佛置身在热闹的海洋里。操场不大,人很多,我回不由自主地和同学们游戏。操场上有低、中、高年级的同学,还有老师和校长。同学们有的玩跳大绳,有的玩跳小绳,有的玩踢毽子,还有的玩捉迷藏,真叫人目不暇接。
◆第一关:三个片段围绕哪句话来写的?请用“——”划出来。
◆第二关:(用√选出合适的答案)
片段一是运用(比喻、拟人、排比、夸张)手法写的。
片段二是运用(比喻、拟人、排比、夸张)手法写的。
片段三是运用(比喻、拟人、排比、夸张)手法写的。
我发现这三个片断有个共同的特点: 。
◆第三关:在结构上,我发现这三个文段都是运用了( )的方法来写。
A 、总——分 B 、分——总 C、总——分——总
【三星·齐学】
1、《富