[培训]中学学生评教实施方案.doc

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学生评教实施方案
为了引导我校教师积极投入教育教学工作,不断提高教育教学水平,准确地评价我校教师教育教学效果,加强我校教育教学质量管理,经学校行政会研究决定,把学生评教作为学校考核的一项重要工作。为了进一步规范这一工作,特制定《乌鲁木齐市第三十一中学学生评教实施方案》。
一、评教的目的:
1、收集我校教师教育教学状态信息,为教师改进教育教学和学校管理决策提供信息依据,总结经验,找出差距,采取措施,进一步改进学校工作。
2、通过评教活动,调动教师投入教育教学工作的积极性,引导教师对自己的教学行为进行分析、反思,以促进教师提高职业道德和教学水平。
3、培养学生积极参与教学活动的主体意识,加强师生之间的相互理解与沟通。
4、探索建立促进学生素质全面发展,促进教师不断提高,促进学
校不断进步的科学评价机制的新途径。
二、评教领导小组:
组长:安玉花
副组长:王树云潘存丽
成员: 臧丽萍陈跃武马俊玲崔莉莉韩向华李非凡
于黎华黄静肖玉贤谭艳杨鸽汪秀英蒋遵主
侯小琼王海燕
三、评教对象:全校各学科教师
四、评教方式:学生问卷调查(《学生评教表》)一学年一次、学生座谈会一学期1—2次。
五、评教时间:每学期期中考试之后。
六、评教的组织:
(一)教务处、教研室负责评教的组织和资料收集,教务处评教资料的整理、分析与归档工作。
(二)评教前,各班应做好学生的动员工作。评教时应指导学生认真填写《学生评教表》,认真参加座谈会。为保证评教的信度,应抽取不少于被评教师任教班级的50%的学生参加评教。
(三)评教工作分年级组进行,各工作小组(名单附后)分别由学校领导、中层干部、年级组长、教研组长组成,评教组长全权负责年级组内学生的评教测评组织工作,并负责将《学生评教表》收交教务处。
(四)学生座谈会由教务处负责组织,广泛听取同学意见,认真记录学生座谈意见。
七、评教结果的处理
(一)教务处负责将评教表进行统计分析,结果报校长室(统计分析小组名单附后)。
(二)教务处将学生座谈会意见如实汇总后报校行政会,由校行政会研究后反馈相关教师。
(三)班主任和任课教师如对测评结果的统计有疑问,可向教务处反映,调阅《学生评教表》和学生座谈会议记录复查。
(四)对于学生评价优良的教师,学校应给予肯定和鼓励;对于学生评教较差的教师,教务处、教研室帮助教师分析原因,提出整改意见,并督促落实。
八、附则
(一)在评教过程中,涉及本人任教的班级教师应当回避。
(二)学校应利用各种宣传渠道,宣传学生评教工作的重要性,引导教师与学生公正、客观、科学地对待学生评教工作。
(三)学校将学生测评原始资料和座谈会记录作为重要档案