民族团结进步工作汇报材料.doc

民族团结进步工作汇报材料
单位:西宁市晓泉小学
联系电话:0971—8170637
青海是一个多民族聚居的地区,,是一个以回族为主的少数民族相对聚居的行政区。
我校为进一步做好民族团结先进教育活动,提高民族团结的意识,在校领导的带领下,成立了民族团结进步工作室,许多老师加入到这个先进性教育活动中来。大家各自发挥特长,组织全校师生开展了一系列民族团结进步教育活动。
学校围绕“民族团结教育”主题,落实工作任务,创新活动载体,有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动,突出“三个离不开”教育,做到坚持民族团结教育与学科教学相结合;坚持课堂教育与校园文化活动相结合;坚持学校教育与家庭、社会教育相结合,由浅入深,循序渐进,扎实有效地开展民族团结教育活动,使师生树立民族自尊心和自豪感,不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
1、学校利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体,加强民族团结教育的宣传力度。各班开展了以“民族团结”为主题的手抄报、征文、绘画比赛,孩子们亲手绘制的一张张精美的手抄报作品、民族团结绘画作品和征文,让老师们感受到在学校开展民族团结先进教育活动的重要性。
2、学校各班开展了以“民族团结一家亲”的主题班会活动,将民族团结教育和“爱我中华”主题教育有效结合起来
的“故事大王”比赛。经过学校各班选拔,马静娴同学的故事《团结就是力量》在青海省中小学故事大王比赛中荣获金奖。魏一凡同学代表我校参加了城东区“美丽的青海”民族故事演讲比赛荣获二等奖。我校学生表演的《说说家乡美》让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。我们还组织喜爱表演的孩子们正在编排有关少数民族女童入学的短剧小品。学校模特队的学生还制作了许多民族服饰进行展示,活动展示了新时期晓泉小学的孩子们积极向上的精神风貌。
3、玉树地震牵动了晓泉师生的心。全体师生为灾区人民伸出援助之手,。
4、学校创办了民族团结宣传栏和民族团结校本教材,让学生学习民族的历史文化,增强学生的民族自豪感。结合学校实际,把民族团结教育融入学科教学中。学校利用校本教材,由专业教师负责教学,为孩子们上好每一节民族团结教育课,并与德育阵地教育相结合,发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用,渗透民族团结教育,增强他们对民族文化的喜爱之情!
5、学校领导班子重视我校教师与州县民族教师合作课题研究工作。晓泉小学与玉树、黄南教师开展“心连心、手拉手”教育教学的交