新媒体环境下的媒介功能异化和媒介素养探析.pdf

新媒体环境下的媒介功能异化和媒介素养探析.pdf颢闻界— 201 甑期媒介素养
新媒体环境下的媒介功能异化和媒介素养探析
何文
摘要数字技术的发展以及新媒体的普及带动了传播媒介形态和传播模式的转型,传统主流媒体与社
会化媒体共存是新媒体传播时代的主要特点。技术支撑以及政府的非绝对控制使得媒介功能从传统
被动型向主导型转变,并导致了媒介职责功能和社会功能的双重异化。要避免媒介功能异化对社会发
展产生的消极影响需要大幅提高公民媒介素养。
关键词新媒体传播;媒介功能;功能异化;媒介素养
G206A
作者简介何文,《新城乡》杂志社编辑,四川成都
一、从传统传播模式向新媒体传播模式的转型
大众传播模式依托技术发展主要经历了三大阶段,第一阶段是人际传
播,即人与人之间面对面的传播;第二阶段是依托印刷媒体绫ㄖ和电
子媒体绻悴サ缡实现的点对多、无时间和空间限制的单向传播模式;
第三个阶段是数字技术带来的新媒体传播模式,即超时空的立体互动多向
传播。
从传播史来看,任何一种新的传播技术的出现,以及由此形成的新的传
播模式并没有必然带来原有传播模式的消亡,而是新旧共存,互相补充。当
前,随着数字传播技术的发展,新媒介日益成为重要传播模式,并对人类传
播活动带来了巨大的影响,这一影响已经远远超越了施拉姆等人对传播模式
的更替如何影响传播活动的认识。对印刷和电子技术带来的媒介变革,施拉
姆等认为:“现代大众媒介并不是真正的新鲜事物,只不过传播信息的距离更
远、速度更快而已,只不过是悠久的信息传播的最新成就,其功能是更有效地
搜集与交换信息。即使在内容上,它们也既不新颖又不迥异。在一定程度上,
现代大众媒介师法传统的面对面媒介,面对面的媒介也接过新媒介的某些特
色。论坛上了报纸;宣讲人和民歌手上了广播;马戏班、舞蹈团和演员上了电
视;部落议事会变成了广播电视上的新闻发布会或访谈节目。”【事实上,数
字技术带来的媒介变革远远比印刷和电子技术带来的媒介变革更加彻底和
深刻,影响也更加广泛。
新媒体传播改变了传播的流向
新媒体传播模式是当代传播技术革命的成果。在新媒体传播中,媒介即
()(
媒介素养
)媒介产品缧挛作为商品的职能。在不同的
由传播主体转变为平台工具。在这一传播格局媒介使用环境下,媒介功能在各自领域发挥的作
中,全民皆可成为传播者,传受界限模糊,传播活用是有区别,甚至是迥异的。
动是立体多向互动传播。主流媒体和社会化媒体共存是新媒体传播
新媒体传播推动了传播形态的多样化时期的重要特点。新媒体传播时代,媒介技术的
发展普及以及媒介使用者的泛化,使得在媒介从专业
新媒体传播的最重要的特征就是媒介使用机构绫ㄉ纭⒌缡犹ā⑼ㄑ渡绲独享转向了包
门槛大幅降低,几乎人人都可通过某种媒介形括普通公众在内的社会共享,并导致了媒体形态
式缁チM⑹只进行传播活动,这使得以的分裂,媒介格局也由主流媒体一统天下变为主
电视、报纸、广播为代表的传统主流媒体的影响(
力降低,而以博客、微博、网络评论等为代表的新在我国主要为政府主导蜕缁峄教如微博,
媒体形式得到快速发展,影响力大幅提升,其中, )
“微博作为新媒体的前沿,构筑了全新的交流平局下,传统主流媒体作为唯一媒体形态的优势一
台,对构建公共领域话题,尤