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活动
年级
七年级
活动
地点
会议室
活动
时间
第一周
指导
教师:
李学义
活动
成员
各班班干部
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它(勾选或补充):
活动
内容
《关爱残疾人》
活
动
过
程
记
录
一、提出活动主题:我们和残疾人生活在同一个社会里,但你平时关注过他们吗?你了解过他们在生活中遇到的困难吗?你亲身体验过他们生活的艰辛吗?你能感受他们内心的痛苦吗?
二、制定活动方案
三、阅读残疾人的相关资料
四、体验感受
1用双手折飞机,纸盒。
2用一只手折飞机,纸盒。
3用一只手系纽扣。
4蒙眼摸东西。
五、谈感受
活
动
效
果
通过学生亲身体验,是说教所达不到的教育效果。
活
动
反
思
教师在综合实践活动中绝不能越俎代庖,而应在他们遇到困难时帮他们一把、扶他们一下。
综合实践活动记录表
活动
年级
八年级
活动
地点
会议室
活动
时间
第三周
指导
教师:
李明义
活动
成员
八一班学生
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它(勾选或补充):
活动
主题
《关注我们的牙齿健康.》
活
动
过
程
记
录
一、活动准备1、指导学生了解、获取信息的方法:可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士。
2、根据需要联系有关的校外指导教师,为学生社会活动作指导。
3、活动形式由学生确定,引导学生要互相合作。
4、师生共同制定活动的内容、目标、活动计划。
二、活动实施过程
(一)查找资料,了解牙齿的特征、功能
(二)分组实践,体验牙齿健康的重要性。
(三)交流汇报,学会如何保护牙齿健康
(四)活动的成果与评价:
活
动
效
果
本次实践活动以“牙齿健康”为话题,学生通过调查、收集、采访等一系列活动,了解“牙齿健康”的重要性,学会正确的保护牙齿,养成良好的学习生活习惯,提高健康意识,学生在活动中的兴致十分高,家长们也感觉到了学生的变化。
活
动
反
思
在综合实践活动的过程中,良好的心理素质、合作交流、合理运用时间、有效利用信息、发现和处理问题等综合能力都是活动能够开展下去的重要因素,教师和学生的这些综合能力在活动中都得到了不同程度的提高。
综合实践活动记录表
活动
年级
九年级
活动
地点
会议室
活动
时间
第五周
指导
教师:
位高伟
活动
成员
九一班学生
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它(勾选或补充):
活动
主题
《我们身边的垃圾》
活
动
过
程
记
录
(一)创设情景,引入课题
播放有关环境污染垃级成堆图片
(二)、小调查汇报交流
1、我们身边的垃圾是从哪儿来的?
2、大家调查到哪些处理垃圾的方法?
3、交流反馈
(三)、介绍科学的处理垃圾的方法1、卫生掩埋法。2、焚烧法3、积肥法
(四)、创设情景,展示才能
1说说你处理垃圾的想法。(学生以小制作、画画等方式展示)
2、交流反馈
(五)、课外延伸
1、成立校园弯腰行动小组收集废电池。
2、设计环保标语
活
动
效
果
了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等,增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境卫生的习惯,具有自觉美化环境的行动。
活
动
反
思
在活动实施阶段,留给小学生自主活动的时间和空间,引导他们在开放的活动情景中去实践,去体验,去感悟。在活动的总结与交流阶段,引导小学生说说处理垃圾的想法。
综合实践活动记录表
活动
年级
七年级
活动
地点
会议室
活动
时间
第七周
指导
教师:
李明远
活动
成员
全体学生
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它(勾选或补充):
活动
内容
<< 互相测量身
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