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期中文言文复习
一、课文理解
21、《与朱元思书》选自《__ ________》,作者_______,________(朝代)文学家。这是一篇山水小品,作者以简练隽永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。文章先总叙了富春江奇特秀丽的景色。然后转入对山之奇、水之异的描写。触景生情,自然流露出对__ __________ ___的蔑视,含蓄传达出__ __________ ________的高洁志趣。在写法上,运用了骈体文的体式,全篇以__ _____为主,讲究对仗和声律。
22、《五柳先生传》选自《__ ________》,作者__ ________,__ _____(朝代)著名__ ___诗人。本文是作者托言五柳先生写的传记,实为__ ________。全文从__ ________、__ ________、__ ________等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他__ ________的精神。文章在写法上有较突出的特点,即:多用否定句,语言朴素洗练,内容看似平淡,实则蕴含深刻。
23、《马说》选自《__ ________》,作者__ _____,__ __代文学家。本文运用__ ________的写法,以__ __________ _,比喻__________ ___________ _。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。寄托了作者__________ ___________ _,并对统治者__________ _ 进行了讽刺、针砭和控诉。千里马寓_______;伯乐寓__________ ___________ _;食马者寓__________ ___________ ___________ _________。
24、《送东阳马生序》节选自《__ ________》,作者____ _,____ _(朝代)____ _。这篇文章是作者给同乡后学的临别赠言。在文中,作者叙述自己____ _____ _____ _____ _____ _____ _的经历,勉励后生勤奋学习,成为德才兼备的人。
25、《诗词曲五首》中,《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是____ _代的____ _,这首____ _(体裁)通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨,表现了诗人____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _。《赤壁》的作者是唐代的杜牧,这首____ __借赤壁之战这则历史故事,表现了诗人____ _____ _____ _____ _____ _____ _。《过零丁洋》作者是____ __的____ __,这首____ __表现了诗人____ _____ _____ _____ _____ _____ _。《水调歌头》的作者____ __,____ __代____ __,这首词表达了词人____ _____ _____ _____ _____ _____ _之情,但以____ __的情怀作结。《山坡羊·潼关怀古》作者____ __,____ __代____ __作家。这首曲表现了作者____ _____ _____ _____ _____ _____ _的思想感情。
三、重点句子翻译:
1、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反:___ ______________ ______________ ______________ ______ ______________ ______________ ______________ ___。
2、风烟俱净,天山共色:___ ______________ ______________ ______________ ___。
3、急湍甚箭,猛浪若奔:___ ______________ ______________ ______________ ___。
4、夹岸高山,皆生寒树:___ ______________ ______________ ______________ ___。
5、横柯上蔽,在昼犹昏:___ ______________ ______________ ______________ ___。
6、疏条交映,有时见日:___ ______________ ______________ ______________ ___。
7、闲静少言,不慕荣利:___ ______________ ______________ ______________ ___。
8、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:___ ______________ ______________ ______________ ___。
9、其言兹若人之俦乎:___ ______________ ___________