2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试.doc

2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试
(笔试部分)《教育综合》考试大纲
《教育综合》是根据福建省教育厅、福建省公务员局、福建省人力资源开发办公室《关于开展全省中小学新任教师公开招聘考试工作的通知》(闽教人[2010]7号文件)的规定精神,为参加福建省中小学新任教师公开招聘考试而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等方面的基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决实际教育教学问题的能力。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘录用前面试的依据。
《教育综合》考试大纲的编写,以科学发展观为指导思想,以新时期合格教师应具备的素质要求为依据,结合我省的中小学教育教学实际,力求充分体现新课程改革的基本精神。该考试大纲由时事政治模块、教育法律法规及教师职业道德模块、教育学模块和心理学模块等模块组成。
一、时事政治模块
(一)模块分值:10分
(二)评价目标:考核应聘者基本的政治素养
(三)考核内容:
1、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
2、2009年5月30日至2010年4月30日期间国内外重大时事
必须紧跟中共党史出版社出版的《中共党史》为参考依据。
重点关注温家宝总理的《政府工作报告》。对于数字类、确定性的内容进行熟练背诵
二、教育法律法规、教师职业道德模块
(一)模块分值:20分
(二)评价目标:
1、考核应聘者对我及应用教育法律、法规分析和解决教育现实问题的能力
2、考核应聘者对教师职业道德规范的掌握程度及其师德素养水平
(三)考核内容
1、教育法律、法规
(1)《中华人民共和国教育法》
(2)《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)
(3)《中华人民共和国教师法》
(4)《中华人民共和国未成年人保护法》
(5)《教师资格条例》
(6) 《基础教育课程改革纲要(试行)》
对于法律里面所涉及到的确定性内容重点复习(法律的唯一性)
比如义务教育的两个阶段等内容
2、教师职业道德
(1)教师职业道德的概念、教师职业道德的作用、教师职业道德的基本内容
(2)加强师德修养的途径、方法
(3)教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)
(4)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》
三、教育学模块
1,运用教育理论分析和解决教学实际问题的能力
2,了解并掌握新课改有关理论知识,可参照全国教师资格考试
(一)模块分值:35分
(二)评价目标:
1、考核应聘者教育理论素养及运用教育理论分析和解决教育教学实际问题的能力
2、考核应聘者对国家基础教育课程改革相关理论的掌握程度及其应用能力
(三)考核内容
1、教育及其发展
2、教育的基本要素及其关系
3、教育与社会的关系
(1)教育与社会的政治、经济的关系
(2)教育与社会的科技、文化的关系
4、教育与个体发展关系
(1)个体身心发展的概念、个体身心发展的理论
(2)个体身心发展的规律
(3)影响个体身心发展的因素及其作用
5、教育目的与培养目标(真题中必考内容)
(1)教育目的概念、功能,教育目的的价值取向
(2)我国现阶段教育目的的基本精神
(3)素质