庐山实习报告.docx

湖北师范学院城市与环境学院
学生实习报告
实习名称: 庐山地理学野外综合实习
专业班级: 地理科学 1101班

姓名(学号): 曹亚利20**********

2013年 10 月 20 日
实习目的
(一)学生通过实地考察巩固所学的书本理论知识和提高科学认识,并掌握地理科学研究的基本方法、基本程序和研究技巧。
(二)在实习过程中培养锻炼学僧尊重客观实际,养成野外观测、记录实事求是的好习惯,最终是学生具备独立从事地牢里科学研究的能力。
(三)从各个科目来看
1、地质学是主要认识相关的地层特征、分布特点,岩石特性、出入地点,主要地质构造的特征、空间展布状况以及掌握地质野外工作的基本方法;
2、地貌学主要了解庐山山体四个的等级的构造地貌,分别是断块山、褶皱构造地貌、断层谷地貌和节理构造地貌;
3、气象气候主要了解庐山地区的中亚热带湿润气候、山地气候和特殊地形中小气候现象;
4、植物地理学则主要了解庐山地区植被类型及其地带性植被、植被演替以及植被与环境的关系;
5、土壤地理学方面则主要了解庐山地区主要类型土壤剖面特征、包括山地黄壤、山地棕壤、山地草甸土、红壤、黄壤等等,土地改良和利用;
6、水文水资源学主要了解庐山水文概况和水环境;人文地理学主要分析庐山区位、开发,文化景观内涵等。
(四)本次实习时全体师生一起外出,同吃同住,是一个难得的师生间交流的机会。通过野外实习,加强老师和同学之间的交流,增进师生感情;实习过程比较辛苦,可以促进同学之间相互帮助,共同协作进步,增进同学情谊。
实习内容
此次庐山实习主要涉及地质学基础、地貌学、气象学、植物地理学、土壤地理学、水文水资源学、人文地理学等七大地理专业学科。地质学方面
主要涉及地层、岩浆岩和地质构造。;貌学方面主要涉及构造地貌、流水地貌、夷平地、庐山冰川地貌辨析以及湖滨地貌;气象气候学主要是中亚热带湿润季风气候、山地气候和特殊地形中的小气候现象;植物地理学则主要是研究庐山地区植被类型及其地带性植被、植被演替以及植被与环境的关系;水文水资源方面主要看一下庐山的水文概况及水环境;人文地理学方面涉及较为广泛,例如,庐山地区区位分析、庐山开发过程概况、庐山世界文化景观的内涵、旅游资源及开发、牯岭镇、九江市城市地理特征、庐山土地利用变化与人地关系等。
实习路线
1、9月5日下午:
庐山牯岭气象站、“日照松林,摩崖石刻”;
2、9月6日:
上午:飞来石、如琴湖、花径公园、白居易草堂、西谷“锦绣谷”;
下午:西谷“锦绣谷”、仙人洞;
3、9月7日:
上午:庐山会议旧址、回龙路、芦龙桥、黄龙潭、乌龙潭、黄龙寺、电站大坝;
下午:芦林湖水库、庐山博物馆;
4、9月8日:
上午:大月山水库、青莲寺、三叠泉瀑布;
下午:三叠泉瀑布;
5、9月9日:
上午:含鄱口、庐山“五老峰”;
下午:植物园;
6、9月10日:
上午:望江亭、剪刀峡、“小天池”;
下午:庐山别墅群、“美庐”别墅。
7、9月11日:返回学校。
庐山地貌实习报告
概述
庐山在地质构造上为断块结构,山体呈地垒式,地貌特征呈现多样化,广布湖泊、河流、峰峦、坡地,第四季冰川的地貌特征十分明显,被称为“世界地质公园”。山体发育早于10亿年,经过了一系列的地质事件,如震旦纪的地质变迁,吕梁造山运动、白垩纪的燕山造山运动和2000万年前的喜马拉雅造山运动,使得山体区域成为断块状崛起。及至300-10000年前,山体在第四纪冰川期强烈上升,大量断裂构造演变成山峰。在周围地势下之时,山体则相对上升,低洼盆地区域逐步发育成鄱阳湖。褶皱是北部山地的主要地质构造,褶皱运动促成谷、岭地貌的形成。整个山体广布断层崖、宽谷和峡谷,外围则有阶地和谷阶发育。庐山的错层块状构造促使山体形成许多奇峰、峻岭,形态多样。
(一)实习目的
通过本次实习,认识和了解这些特征各异的地貌,其次,从整体上总结庐山的地貌特点和规律,最后,从资源开发利用的角度,认识地貌景观的价值。了解庐山地质地貌的基本类型以及主要类型的成因,主要地质构造的特征、空间展布状况学会分析相关地貌的形成以及发展演变。能掌握分析所见地形地貌的类型的方法,以及学会使用地质罗盘仪以及GPS等仪器。
(二)实习要求
1、遵守相关纪律,认真听取老师讲解,做好记录。
2、结合老师的讲解以及自己查阅资料了解主要地质地貌类型的成因,得出自己的结论。
3、在实习过程中,注重对第四纪冰川遗迹的观察,结合自己搜集的资料得出结论。
4、同学之间要团结互助,共同完成相关实习任务事后需认真总结相关内容,各小组应组织成员适当讨论。
(三)实习工具
相机、地质罗盘仪、GPS定位仪、笔记本、湿度计、望远镜、铅笔等。
(四)实习内