中班活动：耳朵有什么用.doc

中班活动:耳朵有什么用
活动目标:
1、了解耳朵的特征,懂得耳朵的用处大
2、知道保护耳朵的重要性。
活动准备:
:耳朵、耳垂、耳廓
: 3,?,---
:耳环,眼镜,音乐盒,其他图片若干
:听故事,过马路,接线员,飞行员,医生
活动过程:
一. 了解耳朵的外形特征与简单构造
,提问:这是谁的声音?怎么知道的? (耳朵听出来的)
2.(出示人的耳朵)这就是我们人类的耳朵,它像什么?
小结: 看上去有点象数字“3”,也有点象一个大大的“?”.
:看一看摸一摸你身边好朋友的耳朵,告诉我有什么发现?
(软软的是耳垂,翘翘的是耳廓)
小结:人的耳朵是长在脑袋的左右两边,是由软软的耳垂,翘翘的耳廓和内耳构成的。

:人长着耳朵有什么用?
师:耳朵的作用就躲在这3个数字里面,在每一个数字后面藏着一样的东西,代表耳朵的一样作用。
眼镜----架在耳朵上----支架的作用----举例其他的支架作用
耳环----戴在耳朵上----装饰的作用----举例装饰的不同方法
音乐盒----听声音的作用----听听各种各样的声音
师小结:耳朵的用处真大啊!不但可以听声音,还有装饰的作用,让人变得更美丽,还有支架的作用,夹住许多的东西。

:耳朵是一个非常重要的器官,我们的生活时时刻刻都离不开耳朵
(出示图片)
小朋友听故事
过马路听喇叭声
接线员听电话,
飞行员戴耳机,接受地面上的命令
医生戴听诊器,听出人们健康还是有病
2. 师:耳朵这么重要,我们要不要保护耳朵?应该怎样保护耳朵呢?
师小结:要保护耳朵,我们就不可以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随便挖耳朵,要做一个爱耳,护耳的好孩子。
四,延伸活动
师:我们把这些保护耳朵的好办法告诉在教室里的好朋友,让他们也知道如何保护耳朵,好吗?