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一生做好一件事
记得有一位哲人说过,人这辈子能把一件事做好,就很了不得。一生只做一件事,看似简单的话语,细细思考,却不简单,不简单的是做一件事容易,用一生去做一件事且做好,却不易。
一生做好一件事,迈考特做到了,从教三十多年,迈考特成为美国的“最佳教师”。
《教书匠》一书是美国普利策奖得主弗兰克•迈考特继《安琪拉的灰烬》后的最新力作。说实话,读《教书匠》这本书,最初只是为了补充自己的读书笔记,再次捧起这本书,缘于心中滋生出的好奇,这个本来似乎糟糕透顶的教书匠,竟然赢得了学生的尊重,成为美国的“最佳教师”。
尊重学生成为他们的朋友
走上讲台的第一天,迈考特将学生掷落在地的三明治捡起并吃下,结果令路过的校长大为光火。迈考特的这个举动确实令人吃惊,在校长看来,可能是太丢面子的事了。
“最初,我只想让他们静下来。”面对由不同肤色、不同文化背景、脑子里装满暴力和性,被称之为“垃圾倾倒场”里的美国小青年,迈考特用自己的真诚和执着拥抱学生,与学生分享他的人生经历。
在教学中,我们也会碰到“凯文”这样的学生:从不做作业、人见人烦、甚至学校班级所有纪律约束都不适用于他。抵触任何事、抵触任何老师的凯文,最后竟然“对我说我是世界上最好的老师”。
我想正是“吃三明治”事件使迈考特拉近了与学生间的距离,用自己不平凡的经历同学生分享,成为和他们无话不谈的朋友,让他拥有了可以与学生亲密交谈的资本。他的学生可以在他面前毫不拘束,说出自己的观点、看法,讲出自己的困惑,来帮助老师了解学生的实际情况,随时丰富自己的教学内容,让这些渴望得到知识却厌恶学习的学生们发现学静的心态、朋友的身份去面对他的学生,迈考特说,你的咆哮或厉声责骂,会失去他们。我想作为一名教师,要应该用自己的大度去宽恕和容忍学生的错误,放下师道尊严,走进学生们的内心,成为他们的朋友,而不是去抱怨,去发泄。
作为老师,我想对学生的尊重应是第一位的。这个曾被别人戏称“看上去活像一个被猫叨进来的东西”的“教书匠”,之所以能够赢得学生,最终成为美国“最佳教师”。尊重学生,成为学生们的朋友应是原因之一吧!
大胆创意引发学生的激情
“我尝试了整个世界历史上从来没有人做过的事,让学生们充满激情地忙着写假条。”
作业是替某某人写假条,把课堂搬到了广场并在草地上野餐,把英语写作课上成“菜谱朗诵会”,甚至读“酒店评论”、“讣告”都出现在迈考特的课堂。这些都发生迈考特的课堂上?几乎是难以想象的事呵!我们常常说“兴趣是最好老师”,面对抵触学习不愿意做作业的学生,作为老师,我们有没有试图真正地去了解学生呢?我们有没有从自已身上找一找原因呢?
在教学中,我们有时也会发现,其实只要用一点仿佛与课程、作业无关的东西吸引学生的注意力,就可以成功地引发他们的兴趣和激情。只是很多时候我们将孩子们的“无聊兴趣”刻意扼杀了。
迈考特往往用一些别出心裁的创意引发出了学生的激情,让学生在兴趣盎然的玩中得到学习,迈考特在教学上大胆的创新不正是我们今天要倡导的吗?
“我找到了自己的声音和教学风格”。
迈考特努力寻找适合自己的教学方式,寻找适合这些孩子的学习方式。“让学生唱自己的歌、跳自己的舞”,从而赢得了学生的喜爱。
以人为本坚持走自己的路
“他们的忠告初我糟蹋了,我通过反复试验才弄懂教书之道,并为