听完《云房子》的心得体会
听完《云房子》的心得体会
《云房子》是小学苏教版第三册中的一篇童话故事。课文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色有云时,云朵千资百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。另外,天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美好与和谐。在课堂教学中,林老师根据二年级学生的特点,结合新课改的理念,注重朗读,充分发挥学生的主体性、创造性,发展学生想象力、积累词语、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力和充分发挥学生自主学习的能力。林老师在课堂中让学生通过朗读、说话,深入体会小鸟的快乐心情,感受云房子的有趣,体会用有声语言再现作品的艺术形象,从而产生如见其人,如闻其声、如临其境的感觉。让学生在轻松的教学过程中得到充分的活动,从而真正把课文读懂读好,达到发展思维,积累语言的目的。接下来是我听完这堂课的一些心得体会
一、以读为本,注重感悟
语文课上,琅琅书声是最动听的声音。读课文很重要的一点就是反复朗读,在朗读中想象,在朗读中发现问题,在通过反复地读中去分析、解决问题。古人说的“读书百遍,其义自现”应该就是这个道理。
二、以学生为主体,注重评价
语文阅读课上我能以学生为主体,注重生生间与师生间的交流,积极创造条件,提供各种各样的语言训练的环境,让学生所学的语言得到运用。老师可以将课文的“符号语言”内化为“感于内而发于
外”的现实语言,让学生说的内容得到补充、增加了自己的感受,体现了许多游离于字里行间的言外之意。这样的口语表达,能使学生更
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