案例：勇气糖果.doc

勇气糖果
小一班陈芳华
事件:
放学后,照往常一样带着孩子们去上美术兴趣班,突然听到逐渐放大的哭声。意料之外,哭的竟然是赵学涵Hellen。赵学涵Hellen,在班里,是一个各方面都比较优秀的女孩子——学习认真、自理能力强、乐于助人、活泼可爱,深得大家的喜爱。细问之下,得知,她是因为上个学期没有参加美术兴趣班,兴趣班的课程有点跟不上,变得害怕去上兴趣班。知道原因后,我狠狠地表扬鼓励她,说她有个聪明的脑袋,肯定是一学就会的,不用担心;我耐心地安慰她,很多东西就是因为不会,才要学,所以兴趣班就是去学本领的,不会没有什么好害怕的。我劝来劝去,换来的是她不停歇地哭泣和一句话“我怕!”
分析:
赵学涵Hellen是个比较好强的孩子,看着其她孩子对渐变色的自如运用和画面布局的合理性,她一时之间失去了一直以来的优越感,心里失去了平衡点,着急了就哭了。害怕自己跟不上,为了避免自己的“落后”,更怕是被大家说,所以她心底里产生了恐惧感,不愿意参加了。
引导
我相信,以赵学涵Hellen的聪明,通过一两次的学习是完全能够跟上进度的,排除了个人能力问题,那应该就是心理问题了。
正所谓“心病还须心药医”,我开始跟她闲聊,从“今天早上谁送你来的?”到“你最喜欢玩什么玩具?”随后转到“你喜欢吃糖吗?”赵学涵Hellen显然上钩了,冲着我点点头。我立刻装作神秘地告诉她:“陈老师这里有一种糖果,叫做‘勇气糖果’,吃过的人会特别勇敢。你要不要试试?”赵学涵Hellen不说话,就点了点头。我立刻从抽屉里找了一颗造型特别的橡皮糖,递给
她。她撕开糖纸,一小口一小口地咬着橡皮糖。看她不说话,我又开始思想动员:“吃了这个糖果呀,你马上就会变得很勇敢,就不会害怕去上兴趣班了!”“兴趣班”三个字就是一个控制泪腺的开关,赵学涵Hellen又开始低声地抽泣,不过绝对没有之前激烈。好不容易等她把糖果吃完,我立刻鼓励她:“现在我们已经充满勇气了,可以很勇敢地去上兴趣班了!”虽然她眼中还是擎着泪珠,但是还是由着我拉着她的手,把她带到兴趣班教室。课间,我透过门窗,看到赵学涵Hellen正开心地和大家玩作一团。
反思:
赵学涵