小学教师读书心得体会
本学期我读了不少的书,现在从以下三方面介绍我读书的心得体会1.教师为什么要读书?2.教师应该读哪些方面的书?3.教师怎样读书?
一、教师为什么要读书
先和大家分享四句话
一个不读书的社会就是一个牢狱,一个不读书的人生活在不读书的社会就如同生活在这种牢狱之中。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。
——周语
不读书的教师会沦为简单的劳动力,而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的。
——高万祥《教师,为什么读书》
三日不读书,面目可憎。
——古人云
再给大家看个信息
联合国教科文组织的调查结果每年阅读书籍排名第一的是犹太人,一年平均是64本,上海在中国排名第一,也只有8本。而中国这么多人口,扣除教科书,课外阅读平均每人一年读书一本都不到。
还有一项调查报告
20**年4月23日,“世界读书日”,一项针对教师阅读状况的调查报告显示有53.5%的教师平均每天阅读时间不足半个小时。这项调查是在本市不同学科、不同学历、不同教龄、不同性别的1011名教师中进行的。结果表明教师平均每人每年阅读6.69本书。不过,他们读书量差异很大,有48%的教师每年读书在4本以下,52%的教师每年读书量在5本以上,最多的一年可以读72本。
从以上方面看出,古今中外人们把读书看作一件重要的事情,可是现状并不乐观。因此,教师作为人类灵魂的工程师,更应该读书,因为读书能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态;读书,能改变教师的精神、气质和品性;读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐;读书,能彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态。消除“职业倦怠”、生命衰微的办法是读书。读书不仅能改变教师的人生,而且能促使教师历史性地思考人生,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
二、教师应该读哪些方面的书
首先,教师要读好课堂文本,包括所带学科的教材、教参及其一些必要的教辅资料,因为这是立足教育职业
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