大学生心理健康教育与自我意识.ppt

第二章健全的自我意识
学习目标
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内容提要
、形成、发生、发展规律;
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心理小测试
你需要得到别人的喜欢和尊重。
你有自我批评的倾向。
你有许多优势但又没有发挥出来。
同时你也有一些缺点,不过你一般可以克服它们.
在与异性交往的时候,你觉得有些困难。
尽管表面显得从容,其实内心还是有些不安。
你觉得在别人面前过于袒露自己是不明智的。
你有时候外向、和气,喜欢与朋友交往;有时候又显得内向、矜持而沉默。
你的理想有部分是不太现实的。
完全符合=5分,非常符合=4分,比较符合=3分,
比较不符合=2分,完全不符合=1分。
古希腊有个传说,传说在一个王国城堡的附近有个女魔,叫斯芬克斯……你知道斯芬克斯之谜吗?
Who am I?
人自诩为万物之灵,总想究诘宇宙自然的奥妙。然而曾几何时,人类发现“自我”的存在才是谜中之谜。早具慧心的先人们以神话隐喻的方式将“认识自我”的箴言昭示给后人
认识你自己,否则你就会被毁掉。
1、我究竟是个怎样的人?
2、为什么总是离那个完美的我相距遥遥?
3、为什么总为将来迷惑?
4、为什么总不能确定未来?
5、为什么人与人会有很大不同?
6、为什么一个人会有大相径庭的表现?
7、为什么越读书越觉得不知为什么而读?
8、为什么我似乎根本不了解自己?
9、为什么总要寻找生活的意义
10、为什么总不明晰自己是谁?
11、从哪来?到哪去?为什么,为什么……
“青年初期最重要的心理过程是自我意识和稳固的‘自我’形象的形成。”“青年初期最有价值的心理成果就是发现了自己的内部世界,对于青年来说,这种发现与哥白尼当时的革命同等重要”(俄心理学家科恩)
“认识你自己!”——古希腊刻在神庙上的铭言
课堂练习
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思考:如何婉转地表达不良印象?
如何面对别人对自己的负性评价?
“我是……”
“我是一名大学生”
“我是善解人意的人”
一、自我意识的涵义
二、自我意识的结构
三、自我意识的发生发展
四、大学生自我意识的特点和规律
第一节自我意识的定义、发生、发展规律