大数据时代数据信息可视化的研究.docx

2015 年 7 月下
大数据时代数据信息可视化的研究
王囝囝 1,杨 树 2,毕 焘 3
(,116001;,116001;,116001)
论述 185
【摘要】随着现在信息技术的不断发展,越来越多的信息问题需要处理,所以,人们逐渐注重对数据信息可视化研究的重视。因此,本文以大
数据时代数据信息可视化的研究为基础,分别从如何理解数据信息可视化过程,如何创新数据可视化的方式等几个方面进行分析。
【关键词】数据信息可视化;概念;发展过程;视觉设计
【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】1006- 4222(2015)14- 0185- 02
目前袁随着互联网使用机率越来越大袁人们逐渐重视在大数据时代袁如何使用数据信息可视化来解决我们生活尧工作以及学习中出现的问题遥一方面袁在进行大数据时代数据信息可视化的研究时袁结合我们国家使用可视化的实际情况袁考虑多方面的因素袁解决其方面存在的问题遥另一方面袁根据我国对大数据时代数据信息可视化的研究袁重视其发展趋势袁尤其袁时刻关注国内尧外对信息可视化这方面的新理念尧新创新尧新运用等来逐渐运用在一些数据的处理和计算等袁同时也包括那些来自商业尧财务尧数字媒体等方面的大型异质性数据集合遥所以袁本文以浅谈大数据时代数据信息可视化的研究为核心袁分别提出当前所存在的几个问题袁并相对应的提出几个具体的解决方案遥
1 分析大数据时代数据信息可视化的研究存在的主要问题
忽视数据信息可视化的概念
随着现在社会不断发展袁很多人只注重自己本身的生活发展遥所以袁对关于大数据时代数据信息可视化相关的基础知识并不了解袁尤其对于相关的基础概念容易混淆袁同时袁忽视学习国外先进的信息可视化技术等遥例如院数据空间尧数据分析技术等遥
不了解数据信息可视化发展的过程
在忽视数据信息化基础概念的同时袁更重要的一点是现在更多人对于数据信息可视化发展的历史过程不了解遥尤其对于数据信息可视化发展过程的各个环节不清楚袁特别是在信息组织和调整袁可视化探讨过程以及使用视觉设计方面等遥因此袁大大阻碍了大数据时代数据信息可视化的发展遥
缺乏先进的数据信息可视化方式
目前袁在研究大数据时代数据信息可视化时袁大多数的情况下只是简单的运用一些传统的运作方案袁缺少对于一些先
教师队伍遥 PLC 控制技术的主讲教师不仅要具有高级职称袁并且还要有丰富的教学和实践经验袁保证精品可让的建设遥同时袁高职院校应当要求教师不断提高自身的实践能力与修养尧积极参与教学研究活动袁并通过努力学遥另外袁学校还应当聘请从事 PLC 控制技术操作具有丰富工作经验的企业在职技术人员作为兼职教师袁对学生的具体技术操作进行相应指导遥
改革教学方式
教师的教学方式在很大程度上影响着 PLC 控制技术一体化教学的教学效果袁改革 PLC 控制技术教学方式对于提高教学水平与教学质量具有十分重要的意义遥教师可以在教学过程中采用分层教学尧模块教学尧任务驱动教学的教学方式遥
分层教学方式是指教师根据每个学生的基础知识和技能掌握情况的不同袁以及其特有的思维方式和兴趣点的差异袁将学生划分为不同层次袁并根据各个层次学生的实际学习需求袁进行更具有