海阔凭鱼跃
天高任鸟飞
记人写事线索清楚
线索
记事写人
清楚
让我们一同走进写作的殿堂……
教学目标
1、引导学生走出作文框框,拓宽语文学人写事线索清楚;(重点)
3、通过专项写作训练,实现知识的迁移。(难点)
线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思,这根“线”就是叙事的线索。
什么是线索?
线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。
能把文章中表达的思想内容贯串起来,组成一个整体。(使文章条理清楚,文脉贯通。)
线索的作用
三、怎样安排文章线索
一位技艺高超的工匠,面对零散的粒粒珍珠,如果缺乏合适的线就穿缀不成闪光的项链。写文章也如此,当作者选定一个能带动一切的线索时,他就可以把各种材料串联起来,形成一个有机的整体。作品构思中的一项重要工作就是确定叙述的线索,确定了线索,情节结构才能安置裕如。
线索有不同的分类,根据作用可分为叙事线索,抒情线索,逻辑线索。
一般叙事的线索有以下几种:
1、以人为线索;
2、以景物为线索;
3、以物为线索;
4、以事件为线索;
5、人物思想感情为线索;
6、以时间为线索;
7、以地点转换为线索;
8、以见闻为线索;
9、以赞语为线索;
10、以事因为线索。
你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗?
以“人”为线索,如《我们家的男子汉》
以“物”为线索,如《柳叶儿》
以“中心事件”为线索,如《社戏》
以“人的某种感情”为线索,如《乡愁》
《我的老师》
文章中常见的线索
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