论雷雨的戏剧艺术.doc

论《雷雨》的戏剧艺术
《雷雨》是曹禺的代表作,是影响中国现代文化的经典著作,也是中国现代戏剧成熟的标志。《雷雨》写于1933年,1934年发表于《文学季刊》,1935年在天津和日本东京公演,引起轰动,郭沫若称之为“一篇难得的优秀的力作”。(1)
《雷雨》是四幕悲剧,它通过周、鲁两个家庭,8个人物,前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭与旧社会的悲剧与罪恶。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式,以扣人心弦的情节、各具特色的人物、极为丰富的潜台词和简练含蓄的语言,以及话剧中的诗意特征,如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过,那抖颤而出的余音,至今未息。在戏剧艺术上,可以毫不夸张地说《雷雨》臻于完美之境。
一、设置激烈尖锐的戏剧冲突。
《雷雨》通过一个带浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突,具有夏日雷雨的征候,反映了正在酝酿一场大变革的20年代的中国社会现实。其最显著的特点是情节安排巧妙,矛盾冲突杂而不乱,层次感极强。同时,剧中的矛盾激化、缓和、再激化、再缓和,节奏紧凑,不给人丝毫喘息之机,这与剧名“雷雨”那突如其来、迅猛异常之势相吻合。例如四凤,周萍把她当作救赎,周冲把她当作希望,侍萍却不想让她步自己的后尘。再例如周萍,对于周朴园是欺骗与罪孽感,对于侍萍是难逃宿命,对于蘩漪是悔恨与惧怯,对周冲是歉意,对四凤是希望。鲁大海的出现在周公馆掀起了轩然大波,导致了一系列的矛盾冲突:父子相认不相亲反相仇、母子相认不相亲反相怨、兄弟相认不相亲反相残、夫妻相见不相亲反相恨。这千丝万缕的种种矛盾冲突环环紧扣,动人心魄。
与周朴园的正面冲突共有四处。第一次是周朴园逼蘩漪喝药。“我不愿意喝这苦东西”,“我不想喝”,“留着我晚上喝不成么?”最后她还是妥协了,尽管是“愤怒的把药喝了”。第二次是周朴园催蘩漪去看病。这次是以挑战者的姿态出现的。下人几次催她去,她理都不理。最后,周朴园只有亲自去催,企图以家长的威严威逼她去看病。但没有想到的是蘩漪不去看病,反而径自上楼去了。这次冲突中的蘩漪态度有所改变,但优势还是在周朴园一边。第三次是蘩漪雨夜从鲁家归来碰到周朴园。这次的反抗性表现得淋漓尽致。最后,周朴园又只能摆出家长的架势命令蘩漪上楼去,但得到的回答却是“(轻蔑地)不愿意”,优势转到了蘩漪一边。第四次在剧尾。蘩漪以一个审判者的姿态,将周朴园叫出来,当着众人的面,撕毁了他道德的假面具,让周公馆见不得人的黑暗暴露无遗。此时,周朴园已完全处于消极的被动地位。从刚开始的抵触情绪但还顺从,到后来的“战士”品格:敢于直面数落、嘲笑、蔑视他,到再后来面对周朴园的训斥,敢于当面顶撞:“(轻蔑地)不,我不愿意。我告诉你,(暴躁地)我不愿意。”再到最后的总爆发——发疯。她对周朴园的反抗,也由消极到积极,越来越不可遏制。而这种反抗性明显的带有个性解放思想跟封建专制斗争的性质,具有较积极的社会意义。在每一幕中都有一个冲突的顶点,每一幕的顶点再逐步上升。随着时间的推移,剧中矛盾冲突转移到了周家各成员之间上。当这些矛盾被点燃时,它就像一颗炸弹爆炸一样,猛烈的冲击力将全剧推向最高峰,同时也将周家炸得粉碎。全剧在冲突的高潮悲剧性的结局中落下帷幕,极具感染力,不仅给观众以心灵的震撼,而且也更易引起观众的共鸣。
二、设置曲折巧妙的戏剧情节。
戏剧是一门综合艺术,它要求剧作家在有限的舞台时间内和有限的舞台场